江苏教育新闻网讯 （通讯员 周竹生）为进一步贯彻和落实国家、省市有关教育系统干部培训工作的精神和要求，加强教育系统干部队伍建设，不断提升干部队伍整体素质，建成一支高素质、专业化、德才兼备的干部队伍，日前丹阳市召开全市教育系统干部全员培训动员大会，部署全市教育系统干部全员培训工作。本轮培训将以各镇（区）教育助理，全市中小学正副校长（书记）、幼儿园正副园长（书记），成教中心正副校长，教育局机关正副科长（主任）、部门正副主任为培训对象，以科学发展观和教育现代化为指导，以提高实施素质教育的能力和水平为重点，以政治理论、思想品德修养、教育政策法规、现代教育理论和实践、学校管理理论和实践、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面为主要内容，按照教育部“实行5年一周期不少于360学时的在任校长全员培训制度”的规定，从2013年下半年开始，组织全市教育系统干部开展为期5年的全员培训，培训主要有个人自修、课程进修、专题研修等形式，主要做到以下五个“一”。

1.每人每学期精读一本规定的必读书目。 学员要制定个人学习成长规划，主动学习，每学期按规定完成教育局指定的一本必读书学习任务，完成10000字左右读书笔记，撰写读后感2篇以上，并积极参加读书研讨、征文等活动，推进学习型团队建设。

2.每人每学年学习一门研究生课程。 有关学员（男50周岁以下，女45周岁以下）必须参加市教师发展中心与有关高校合作培训项目，每年完成一门研究生课程的学习任务，按时参加考试或考核，成绩达到及格及其以上等级，并获得合格证。

3.每两个月开展一次专题讲座活动。 每次活动有明确主题，确保内容丰富、效果显著。专题讲座活动主要有两种形式：一是开展“高端论坛”活动，聘请高端教育专家、行业精英进行专题论坛，拓展视野，激活思维。二是开展“校长讲堂”活动，有计划遴选本市校长进行理论讲座、典型案例分析与经验介绍。学员要准时出席，做好学习笔记，完成1500字左右的作业。

4.每年组织一次“暑期校长培训班”活动。 每年暑期将组织开展教育宏观形势、政策法规、前沿管理理论及校长实务等专题培训。学员要认真参加培训活动，认真做好学习记录，同时要善于观察、思考、归纳、总结，认真撰写教育教学管理案例，参加全市中小学校长管理案例评选，并结合培训要求和学校实际制定好学校工作计划。

5.每年组织开展一次岗位能力或专业技能评比活动。 面向全体学员，结合学校类别及校长岗位分工，每年组织开展一次专项性岗位能力或专业技能评比活动。评比活动包括教育教学论文、教育管理案例、课堂教学及岗位能力和专业技能等。

为加强培训工作的过程管理，丹阳市教师发展中心将对学员参训情况进行跟踪，每学年暑期末进行综合考核。学员学习培训情况和考核结果如实记入省教师继续教育学时认定系统，与校长年度考核挂钩，作为校长考核、任用、晋级的必备条件和重要依据。

通过这一轮培训，将着力提高全市教育系统干部队伍的整体素质，全面推进丹阳全市基础教育优质均衡特色发展。

（丹阳市教育局）

编辑：周灵