江苏教育新闻网讯 扬州市广陵区教育局始终坚定“教科研是教育第一生产力”理念，践行“科研强校、科研兴教”战略，多措并举，多方突破，教育科研工作迈上新台阶，所获奖项无论是层次还是数量均大幅提升。

——立足教学常态。 区教育局以扎实并优化教学常规为教育科研的基本点，每学期依次对全区所有中小学进行专项教学视导，分别对课程计划、教学计划、教研教科研计划与记录、备课、上课、作业及日常学业质量监控等进行检查，并对优秀做法和突出成绩加以总结、延续和拓展，对突出问题进行剖解和引导，扎扎实实推进教研工作顺应形势发展需要，保持健康可持续良好发展势头。

——立足生本课堂。 为加强持续引导和突出引领，区教育局举办了各科教研员教学展示和首届教学副校长教学竞赛活动，现身说教，以身示法，活现生本课堂，展示教研者的教学风采，获得了广泛赞誉和好评，也为教师们真正实施生本课堂建设提供了典范。此外，该区还有目的、有计划地对各校各学科进行质量监测，并逐步建立常态机制，保证了对课堂教学的有力监控。

——立足教研指导。 所有申报的市级及以上微型课题，均由教研员审视开题报告，并从研究课题的界定、研究目标的确立、研究内容的选择、研究措施的制订、研究方案的实施等方面提出具体修改意见，课题组经二次加工后再次审定，符合要求方能通过。同时，从中遴选出优秀微型课题，接受市级统一鉴定。历经多年，通过这些举措的落实，学校教科研质态获得大幅提升，教师参与课题研究的积极性和主动性得到了有效激发。

——立足组团教研。 各组团学校由牵头学校负责，充分发挥各学校自身优势，让课题不再局限于一校一组，实现了资源共享、优势互补和特色共享，团队合作优势效益日益彰显。同时，组团学校内部根据课题实际，有针对性地开展教研主题活动，既能理论指导实际，又能通过实践丰富理论，促进了教学与科研的两翼齐飞。

编辑：周灵