江苏教育新闻网讯 （通讯员 周建高）随着课程改革不断深入，教师专业化发展日趋重要，教师培训工作也面临着新的挑战，建设与新课程相适应的教师培训工作新机制，已成为时代的一个紧迫课题。如何优化培训内容，增强教师培训工作实效性，近日，洪泽积极谋划2014年教师培训工作。

2014年洪泽教师培训总体思路是：以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，按照“按需施训，务求实效”的原则，完善教师培训制度，探索培训新模式，坚持全员培训和骨干研修，远程培训和集中培训等形式，紧紧围绕“求实效”这一宗旨，有计划地开展中小学教师培训，努力促进城乡学校教育教学均衡优质发展。

2014年洪泽教师培训任务，主要概括为“一个中心、四个重点、六个措施”。一个中心，即落实教育部要求，每五年为一个周期对全县近3000名教师进行每人不少于360学时的全员培训。四个重点，就是以义务教育教师为重点，开展多样化的教师全员培训；以提升中青年教师业务技能为重点，以业务技能培训与考核促进综合能力提高；以师德教育为重点，增强教师的责任感；与创建“自主学习”课堂教学模式相结合，优化整合培训资源。六个措施，一是加强以教师教学技能考核为主要内容的通识培训。包括怎样备课、上课、批改作业、命题等。二是充分发挥“网络”远程培训优势，扩大培训范围，要求教师人人参与培训、强化培训实效考核。三是依托名校优势，将全县名师、名校长等分层进行组织“封闭”形式集中学习。积极参加省、市举办的各种特色培训活动，承接县域外有影响的培训任务，夯实自己，挖掘潜能。四是课题引领，提高教师教育教学水准。利用全县和省教研室开展合作课题研究为契机，建立新的学习共同体，有效推进县域教师专业化整体发展。五是实施“走出去、请进来”战略。将邀请担任过省高考命题专家来洪，分别作语文、数学、英语等讲座，旨在帮助全体高三课任教师认清2014年高考形势，把握2014年高考走势，掌握高考变化，提高教学针对性、实效性。将邀请2013年市中考命题专家来洪做中考专题解读，全面提升中考质量。六是充分发挥挖掘本地资源优势，培养一批门类齐全，有素质，分层次“草根式”培训专家，满足目前教师培训需要。

另外，为加强培训工作管理，激发广大职工参与培训积极性和主动性，拟出台《洪泽县教师培训工作先进学校和先进个人评选办法》。

（洪泽县教师研修中心）

编辑：周灵