江苏教育新闻网讯 （通讯员 李祥忠）镇江市京口区教育系统坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的理念，不断深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扎实推进“三爱三节”教育活动。

充分发挥课堂教学主渠道作用。 各校结合集体晨会、班队活动、主题团（队）会等集会，从国家的政治、经济、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。同时，继续发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱三节”教育纳入课堂教学中，并不断优化教育评价标准当中体现“三爱三节”教育的要求，不断增强学生践行“三爱三节”的自觉性和坚定性。

广泛组织“三爱三节”主题宣讲活动。 通过校园广播、橱窗、黑板报、手抄报、英雄故事会等形式引导全体青少年向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和英雄人物的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。同时，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱三节”的理解和认识。

以“三爱三节”教育引领校园文化建设。 各中小学充分发挥校园文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、团会、演讲比赛、艺术节、读书读报、征文等活动，深化校园精品文化活动建设，深入开展校园文化建设，打造了一大批校园文化活动品牌，使“三爱三节”教育不断深入人心。

把“三爱三节”教育贯穿于社会实践活动中。 各校通过开展爱国主义教育基地学习、到综合实践基地校体验、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练及走进大自然活动等方式，不仅能够提高学生的实践能力和应对能力，还能让他们在活动中学到在课堂中所学不到的知识，提升学生的综合实践能力和学习能力。同时，能有效地引导青少年树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，营造了良好的社会氛围。

（镇江市教育局）

编辑：周灵