江苏教育新闻网讯 （通讯员 李祥忠）镇江市京口区教育局历年来高度重视青少年的体育工作，不断完善体育工作的监测与评价机制，促进全区在校学生的身体素质的全面发展。

该区全面构建了体育常规工作自查、共同体互相查、教育卫生联合普查、教育科飞行查等立体检查模式。重点加强对体育课、大课间活动、课外体育活动、体艺“2+1”、体育常规工作进行调研与督查，形成督查通报并下发整改通知书。

该区完善了学生体质健康测试和评价制度。在区级层面建立了每年一次学生体质健康抽测制度，并把抽测结果进行排名公示。要求各校根据《国家学生体质健康标准》每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果经教育部门审核后上报纳入国家学生体质健康标准数据管理系统，并按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报；同时，加强了对省、市学生体质监测点的业务指导，确保组织工作规范有序、学生训练科学有效、上报成绩真实可信。

通过监测，在全区学校建立了学生身体形态、机能和身体素质记录档案，并把达标成绩作为体育成绩的重要组成部分记入学生报告书。目前全区《国家学生体质健康标准》测试成绩排名全市之首，优秀率达10%以上、合格率达90%以上。

该区进行定期评比与展示活动，在每年举办中小学生田径运动会、中学生阳光体育节；踢毽子、跳绳、广播操比赛；乒乓操、排球操、武术操等特色操的展示。

该区还初步建立了学生、教师、学校体育工作评价考核机制。在小学阶段实行综合素质评价，将日常体育成绩、体质健康状况、体育活动表现作为重要评价内容，体育达不到良好不能评为三好生、优秀学生。同时，教育局把学校体育工作开展情况、检查结果，纳入对学校和对校长的年度目标考核，学生体质抽测倒数第一和第二的，校长和学校不能被评为一等奖。

（镇江市京口区教育局）

编辑：周灵