江苏教育新闻网讯 （通讯员 杨开华 王成照）为加强薄弱学校建设，落实“名校引领、资源共享、优势互补、均衡发展”的目标，盱眙县教育局因时、因地制宜出台了《盱眙县学校结对帮扶制度》，开展优质薄弱学校、城乡学校“手拉手”结对帮扶活动，形成以优质带薄弱、城镇带乡村、城镇乡村互动、全面均衡发展的教育一体化发展新格局。

近日，该县教育局在王店中学召开薄弱初中质量提升结对帮扶签约仪式。仪式上，教育局领导要求结对帮扶采取送教到校、上门学习、资源共享、统一检测、共同研讨等多种帮扶形式。要求帮扶学校每年选派1至2名骨干教师到帮扶学校任教或从事教育管理工作，被帮扶学校要保证每年派出挂职学习人员不少于20人次，学习时间不少于100个工作日。要求双方教师充分发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能创新的精神，把帮扶学校良好的校风、严谨的教风、严格的学风带到被帮扶学校，以榜样引领示范带动老师们认真解读教材，抓细教育管理，抓实教学工作。本次签约仪式的举行标志着该县新一轮薄弱学校村结对帮扶活动的正式开展，对培育该县薄弱学校的“造血”功能，促进课程质量的提升奠定了良好基础。

此外，盱眙县教育局还通过建立健全“手拉手”结对帮扶机制，从结对帮扶的资格、申报、捆绑、责任、考核等方面作了相关的要求，保证了结对帮扶的针对性、实效性、长期性。

（盱眙县教育局）

编辑：周灵