江苏教育新闻网讯 （通讯员 董军）今年秋学期起，扬州市广陵区将实行小学教师集群交流，通过集群内教师的合理有序流动，促进全区小学学段师资的更加均衡，同时有效遏制择校现象。

——科学划定集群学校。 按照“相对就近、统筹兼顾、联动发展”原则，广陵区区域内18所小学共分为四个集群：育才集群、汶河集群、北洲北片集群和北洲南片集群。集群内学校每年按照不低于15%的教师比例，以3年为一个周期交流，有序进行干部教师轮岗交流。交流期间，教师的工资、编制关系、组织关系一并予以流转。

——明确集群交流对象。 符合四种情况之一的教师须参加集群内交流。第一，原则上在同一所学校或同一集群内学校连续任教满6年的（离法定退休年龄6年以内的教师除外）区属公办义务教育阶段学校事业编制教师（含中层副职），其中符合条件的毕业班教师优先参加交流；第二，直系亲属在同一所学校工作，其中一方担任中层以上管理职务的，应有一方参加交流；第三，在同一所学校或同一集群内学校连续任教满6年的学校中层正职由区教育局组织人事科统筹协调，分批对等交流；第四，在同一所学校或同一集群内学校连续任教满6年的校级干部也要按照相关规定交流。

——摇号确定任教学校。 每学年初，集群内学校按照预设新生班级数，综合考虑任课教师数量及任教学科等因素，确定拟交流教师数。学校可根据教师自愿申请与学校安排相结合进行统筹安排；也可将所有符合条件的教师采取电脑随机派位等形式确定。区教育局根据学校上报备案的拟参加交流的教师名单，对照集群内一年级的实际需求，科学配置人员数量及学科，进行电脑公开随机派位，确定交流教师去向学校，并担任一年级教学工作。

——严格奖励惩处办法。 具备交流工作经历的教师参评各级各类优秀教育工作者、优秀教师和劳动模范等综合性表彰，或申报省、市特级教师和市、区三级骨干教师，优先推荐、优先评选。自2015年起，教师申报一级教师、高级教师职称，必须主动报名或具备交流工作经历。对符合交流条件但拒不服从组织交流决定的教师，对其按待岗人员处理；情节严重经教育无效的，予以辞退。当年申报职称但因故未能参与交流的教师，须执行“双承诺”制度，并于3年内履行交流义务；不能履行承诺的，按照相关规定，对其所聘职务予以解聘。

（扬州市广陵区教育局）

编辑：周灵