近日，泰兴市教育局印发《关于加强初中语文课外阅读的指导意见》，提出了切实规范语文教学行为和提高学生人文素养的工作要求，制定了初中生语文课外阅读等级考核方案，启动了语文课外阅读素养考级工作。具体方案如下：

一、等级设置。 阅读等级，共分八级，不可跳级申报，若前一阶段考级未过关，必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。（本届初一、初二、初三学生可直接申报初中各年级相应书目考级。）

二、组织机构。 学校成立考级领导小组，组长由校长担任，下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任），组员若干名（由学校语文骨干教师担任），各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作。教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组，随机抽查各校考级的组织工作。

三、阅读书目。 考级必读书目根据教育部《义务教育语文课程标准》中推荐书目确定，选读书目根据初中教材中涉及到的作家或者作品来确定，同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。其中七、八级作品根据教育部《高中语文课程标准》来确定，供学有余力和有浓厚阅读兴趣者选择。

四、考级题库。 由教研室建立统一题库，所有初中语文任课教师参与题库建设，每位教师根据任教年级或由学校分工命制3～4部图书的考级题目。题目形式为单项选择题，内容主要为识记和理解。题库内容每年至少更新30%。

五、考级内容及成绩计算。 总分为100分，其中必读书60%（必考），其他推荐图书40%，可以从非必读书目中自主选择，至少2部。70分为“合格”，发给“合格”等级证书，从推荐书目选择2部者90分以上发给“优秀”等级证书，选择4部及4部以上，80分即为“优秀”等级。

六、考级程序及方式。 学生自主申报，学校统一组织，考级题目由教研室提供。考试采用网上答题方式，由学生选择相应等级书目，电脑随机生成考题，学生答题结束随即生成成绩。凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。通过一级即可申报下一级的考试。若一次未过关，可多次申报，直至过关。

七、成绩使用。 考级成绩记入学生学期素质报告书，作为综合素质评定中“学习习惯与学习能力”实证材料之一。凡一至六个级别均达到“优秀”级的，或者通过七、八等级8个级别中有4个“优秀”，在中考综合素质考核中“学习习惯与学习能力”可记为A等，并且优先推荐录取热点高中。凡未通过五级，中考综合素质考核中“学习习惯与学习能力”不可记为A等。

(泰兴市教育局)

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