新年伊始，常州武进区实施的“312”教育均衡发展工程显示出丰硕成果。3年来（2008年-2010年），改造了30所农村薄弱学校，使其基本达到省优质学校水平。投资1亿元专项资金用于薄弱学校改造，为这些学校1000名教师进行提高培训，并优先培养100名骨干教师；让2万多名学生到优质学校学习，普惠了2万多个学生家庭。

针对中心城区名校林立、学生爆满，偏远农村学校发展缓慢的情况，武进区教育局在深入调查研究的基础上，制定了“关于实施312教育均衡发展工程的意见”，按照“总体规划、分步实施、统筹兼顾、全面推进”的原则，根据30所农村薄弱学校的实际情况，与各镇政府（开发区、街道）协商，确定武进区农村薄弱学校改造计划。

他们实行了政府为主的多元化投入机制，为学校“改薄创优”提供经费保障。在教育费附加和镇级财政分成部分优先安排的同时，统一把处置布局调整后的闲置校舍转让、出售、租赁等筹集的资金全部投入，还有社会各界捐资的1800余万元。3年来共投入2.53亿元。

庙桥小学、村前小学、嘉泽初中等7所“改薄创优”学校作为典型，率先创建成优质学校，2008年全都高水准地通过优质学校的评估验收。局里还分别5次召开现场推进会，让兄弟学校学习与借鉴。坂上中学经多方筹资600余万元改善基础设施，使有70年历史的老校面貌一新。30所学校的教学设施设备得到了很大改善，均达到江苏省教育装备技术二类标准。

区教育局还根据学校师资状况，将师范院校的优秀毕业生优先分配到农村薄弱学校任教，鼓励优秀教师到农村薄弱学校工作。在用人指标上给予适当倾斜，2008年，农村学校教师年终奖高于城区5-10%。2009年义务教育实施绩效工资，农村学校教师奖金比城区高2400元，在教师的评优评先、职称评聘奖励机制等方面给予倾斜。3年来，全区共开展教师送教下乡活动154次，参加2516人次。

3年来，30所薄弱学校全部完成改薄创优任务，全区义务教育阶段87所学校已有78所达到省优质学校标准，小学优质学校比例由3年前的52.2%上升到91.3%，初中（含九年制）优质学校比例也由52.3%上升到91.4%。薄弱学校在办学条件、师资水平、教育质量、学校管理等方面与城区学校、优质学校差距缩小了。去年在全区“社会评教育”活动中，对教育的满意率达到100%。

编辑：周灵