一是认真履行发展教育职能。 牢固树立教育优先发展的理念，加强社会助学体系建设，巩固义务教育控辍保学成果，加快中心幼儿园和社区教育中心建设，着力构建现代教育体系。

二是牢固树立育人为本理念。 深入实施素质教育，全面推行义务教育体育、艺术“2+1”（2项锻炼身体的体育技能和1项艺术技能）方案，为学生终身发展服务。

三是更加关注道德文化建设。 强化传统道德教育，强化时代精神教育，借助于校园丰富多彩的学生社团活动，提高德育工作的主动性、针对性和实效性。

四是扎实抓好教师职业道德建设。 在职业道德、依法从教和教师礼仪三个层面开展卓有成效的教育活动，解决师德突出问题，推动广大教师热爱学生，教书育人，为人师表。

五是探索建立学生身心健康档案。 定期开展学生身体检查，从运动学、生理学和营养学等角度，对学生身体生长发育提出个性化建议，建立各学段相互衔接的学生身心健康档案。

六是多元补充紧缺学科师资。 重点增加幼儿教师、心理健康教师及音、体、美等学科师资。聘请各界优秀人才担任学生成长导师，帮助学校开展励志教育、生活教育、生命教育、法制教育、人生规划教育等。

七是规范社会力量办学行为。 清理整顿无证幼儿园、社会培训机构，建立健全幼儿教育体系，加强青少年校外活动场所建设，放大青少年活动中心育人功能。

八是优化学校社区互动机制。 建立统一的社区青少年工作专门机构，健全由社区、学校和辖区有关单位组成的未成年人思想道德建设联席会议制度，形成学校、家庭、社会“三位一体”的育人新格局。

九是普及家庭教育科学知识。 利用教育网站、市内媒体开辟家教专栏，普及家教新知识；在《昭阳讲坛》定期举办家庭教育讲座，传播先进教育理念，把握教育正确导向，促进素质教育深入实施。

十是营造良好社会育人环境。 加大校园周边环境整治力度，创造适宜青少年学生健康成长的社会环境。党员干部、公众人物带头讲诚信、讲责任、讲良心的道德风尚，建立讲诚信、讲责任、讲良心的社会机制，引领青少年健康成长。

（兴化市教育局）

编辑：周灵