今年3-11月，江苏省泰兴市教育系统创新运用政治理论教育、重点工作推进和管理实务见习三种方式，采取集中与分散相结合的办法，对89名学校后备教育管理干部进行系统的脱岗培养，着力提升后备干部理性思维、科学决策、总揽全局、攻坚克难、改革创新和统筹协调六个方面的能力。本批次89名后备干部全部为35岁以下的优秀青年教师，通过笔试、面试和考察环节从近300名基层学校推荐教师中脱颖而出。

一是强化政治理论教育。 采取集中辅导、专题自学、小组交流和书面测试等方式，强化理论、政策、法规的学习。学习内容如下：1.马克思主义基本理论、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观；2.党和国家的路线、方针、政策和宏观形势；3.事关教育发展的政策法规和目标规划；4.中小学管理规则；5.教育工作者的思想道德规范和学生思想品德教育大纲。

二是参与重点工作推进。 按照专题将后备干部编成若干重点工作推进小组，由相关职能科室组织相应专题工作的推进，检验每个后备干部对专题工作推进的方案设计、总体思路、组织能力及实施效果等方面的水平和能力。重点专题如下：1.学前教育规模布局、建设投资、管理体制、投入机制、师资队伍和保教管理；2.职业教育创新发展实验区建设的重点、难点及推进计划；3.社会教育管理体制、功能配置、场所建设、师资队伍和评价体系；4.青少年校外活动场所清理、整顿和规范的政策措施；5.不同学段教科研工作转化为现实教育教学能力的内容、方式和机制；6.教师职称评聘与岗位职责、绩效考评的联动机制；7.从学前教育开始推进素质教育的主要内容、方法和结果评价与运用；8.信息技术在日常教学、资源共享、活动组织中的系统运用。

三是见习学校管理实务。 将所有后备干部分派到各有关学校（非本人原单位），参加学校领导工作实务见习，安排相应的工作任务，并由学校校长按照管理实务四个方面的预期目标，实行跟踪指导和实绩评价。预期目标如下：1.学校运行体系建立和完善的思路；2.学校领导班子发挥指挥系统作用的途径；3.教师队伍管理、人才使用和绩效考评的办法；4.重点工作推进、难点问题解决和突发事件处置的能力。

11月中旬，泰兴市委教育工委将在本批次89名学校后备干部培训结束后组织综合考评，落实优胜劣汰机制。根据考评结果，确立前30名重点人选再行举行竞岗演讲和组织考察，对综合得分排名前20的人选提出任用方案，其中前5名任命为副校长或副书记、后15名任命为校长助理。确定任用人选以外的对象，考评结果靠前1／2的继续作为后备干部，安排到原单位继续培养，其余人员不再作为后备干部培养。

通过扎实、有效、严格的培训、考核与挑选，真正把立场坚、形象好、业绩优、能力强的优秀人才选拔出来，努力打造一支素质优良、数量充足、门类齐全、结构合理、能担重任、充满活力的后备干部队伍，切实保障学校干部队伍建设沿着年轻化、专业化、均衡化、优质化的轨道稳健前行，有力服务全市教育改革与发展的大局。

编辑：周灵