刚刚过去的暑假，镇江市中山路小学语文老师郑霞并不轻松，因为学校从新学期开始实施教师人事制度改革，将过去由学校任命年级组长、教导处安排任课教师的传统做法，改为年级组长由全体教师公开竞聘产生，班主任和任课教师由年级组长自由“组阁”的新体制。作为新上任的年级组长，她不仅要网罗最优秀的班主任和任课教师为团队效力，而且还要为如何带好这个团队谋划操心。

镇江市中山路小学校长刘正才表示，实行年级组长“组阁制”，有助于将重心下移，变过去多层级纵向式管理为少层级扁平化管理，切实提高工作效率。同时，班主任和任课教师的管理职能由教导处、德育处下移到年级组以后，这两个处室可以从繁琐的日常事务中解脱出来，把更多精力集中到教育教学研究、管理和指导上。

这样改革触动的其实不仅仅是学校教育教学管理这根敏感神经，更大的震动来自于广大教师的内心深处。刘正才说，在改革过程中，有普通教师晋升为年级组长，自然就有年级组长“降格”为普通教师。而且，在接下来的自由“组阁”中，那些过去各方面表现不尽如人意，得不到学生、家长及同事认可的老师，自然很难被年级组长们选中，必然面临失去岗位、丢掉饭碗的尴尬局面。据他介绍，在首轮双选中，就有5名教师不幸落选，在第二轮双选中经过“做工作”才最终被年级组长暂时收留；而一旦他们在明年的“组阁”中仍然没被挑上，将面临待岗的危险。

对此，省特级教师薛翠娣和京口区教研室主任李素琴均给予高度评价。她们认为，这一改革的另一层意义在于改变了学校固有组织结构，也就是说，由过去单一地对教师个体进行管理，变成了对年级这个团队进行管理。同时，在教育教学活动中，老师们也由过去单兵作战，转变为一个小团体集体作战，其团队意识、协作意识、互助意识和团队之间的竞争意识都将得到提升，战斗力的提升值得期待。

据悉，在市中山路小学之后，市红旗小学、市实验小学等也在推进年级组长“组阁制”试点。在试点成功之后，这一做法将在京口全区教育系统全面推广。

编辑：周灵