东海县教育现代化创建工作硬件求实，软件创优，整体出彩，在充分借鉴先进地区教育现代化创建工作经验的同时，始终把握东海教育的实际，在精致管理上狠下功夫，在质量品位上精益求精，在整体效果上争创一流。

一是精致管理促发展，优化师资队伍。 树立精细化管理思想，进一步深化中小学管理工作专项活动，促进中小学全方位执行《江苏省中小学管理规范》，全面实现教育硬件建设与软件建设同步提升。加快师资队伍现代化建设，县教育局在全县组织开展了教师专业素养大赛，教师人人参加；为共同研讨高效课堂的途径与方法，传播高效课堂理念，共享课改智慧与成果。由《中国教师报》、全国教师培训基地、东海县教育局主办，中国名校共同体协办，黄川双语学校承办的“高效课堂走进东海”研讨会在该县隆重举行；为进一步加强校长队伍管理，促进校长理论素养的提高，该县还组织了校长教育理论考试，考试涉及教干任职基本要求、新课改理论、省市关于规范办学相关文件、校长自身素质成长、新《义务教育法》和《未成年人保护法》以及校园安全条例相关内容，对于教师专业化成长与职业规划的见解、对于《国家中长期改革和发展规划纲要》的学习和理解、廉政知识和财经纪律等内容，具有较强的针对性。

二是强化目标责任促发展，健全创建机制。 围绕年初创建教育现代化的总目标，县教育局将各项工作目标责任明确到科室和个人，进一步完善从领导班子到科室负责人再到科室工作人员的三级目标责任体系，逐步建立对各责任人和责任科室进行检查考评机制，并将检查考评结果纳入机关作风建设考核范畴，纳入年终工作考核内容，实行奖优惩劣。通过自查自评，逐项对照，在看到优点和亮点的同时，找准存在的问题和薄弱环节，认真做好整改提高工作。

三是推动教育创新促发展，形成创建合力。 教育现代化建设涉及教育工作的各个方面，必须广泛发动，充分动员，调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的因素，挖掘一切可以挖掘的潜力，努力形成教育现代化创建工作的整体合力。该县教育局以改进管理体制为关键，不断解放思想，更新办学理念，在保证义务教育发展需要的同时，鼓励社会化办学，已初步形成政府办学为主体、全社会积极参与、公办民办学校公平竞争的协调发展办学体系。

（东海县教育局）

编辑：周灵