为深入推进素质教育，深化学校内涵发展，帮助中小学生养成良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，2012年伊始，徐州市贾汪区全面启动中小学生行为习惯养成教育工作。

贾汪区教育局制订了养成教育工作指导、实施方案、分年级达成目标序列、中小学生良好习惯基本要求，并形成了《养成教育工作指南》，以此引导全区养成教育工作的全面开展。《指南》以培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯、劳动习惯和交流习惯为主要内容，坚持规范化、具体化、循序渐进、因材施教和知行统一原则，突出全员育人、活动育人、阵地育人、环境育人的学校教育主渠道作用，重视家庭教育和社会教育并举。

在启动仪式上，贾汪区要求全区中小学校要按照《养成教育工作指南》要求，积极强化学生行为习惯训练，开展形式多样、内容丰富的“行为习惯养成教育”主题实践活动，充分发挥教职员工“全员育人”作用，合理利用课堂教学“主阵地”功能，加强校园文化建设，大力推行家校共育活动，积极构建立体化教育网络，引导学生学会求知、学会生活、学会做事、学会做人，努力促进学生养成良好的行为习惯、个性品质和思想道德素质，形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。并针对不同年级、不同学生、不同行为习惯，为学生培养良好的行为习惯制定“个性化套餐”，切实增强行为习惯养成教育的针对性和实效性。

贾汪区教育局将开展行为规范星级“示范校”评比活动，并把全区中小学生行为习惯养成教育作为教育督导年度工作考核的一项重要内容，作为学生评价、教师评价、学校评价和表彰评比的一项重要衡量指标，进行专项检查和随机督查，不断提高全区中小学校素质教育和德育工作水平。

（徐州贾汪区教育局）

编辑：周灵