自创先争优活动开展以来，句容市教育局党委以“打造坚强堡垒、树立先锋形象、构建和谐教育、促进科学发展”为主题，以“结对帮扶先锋行”活动为抓手，把创先争优活动与教育中心工作紧密结合，大力构建和谐教育，有力推动我市教育事业健康持续发展。

领导定点帮扶 引领表率风采

句容市教育局党委在基层党组织中广泛实施定点联系制度，局党委班子成员分别挂点联系1-2个直属学校（单位），深入联系点开展调研和督查活动，及时帮助基层解决实际困难，指导联系点开展各项工作。

句容市教育局进一步强化以“带头、带动、带领”为主题的教育管理方式转型，向管理要质量。在全体机关干部中积极开展“走基层、进课堂、促质量”活动，引导学校确立以教育教学质量为中心的意识，明确抓质量提升工程的目标任务，推动学校内涵发展、科学发展、跨越发展。走进校园与课堂。坚持机关干部定点定期联系学校工作制度，了解学校常规管理情况，摸清课堂教学的真实状态，研究提出教育教学改革的针对性措施。走近教师与学生。带着感情，带着思考，带着课题，走到教师学生之中，倾听他们的建议，了解他们的心声，帮助他们解决实际困难，和师生同进步、共成长。走访社区与家长。适时走进社区村组，广泛开展政策宣传，了解人民群众特别是学生家长对教育工作的诉求和愿望，争取他们对教育教学改革的理解和支持，促进教育内涵质量全面提升，办好人民满意的教育。

党员结对帮扶 尽显模范本色

市教育系统党组织在党员教师中组织开展“师徒手牵手”、“师生手拉手”和“党员示范岗”等主题实践活动，推行结对帮扶机制，每名党员教师结对帮扶1名以上学困生，每名骨干党员教师与青年教师结成师徒对子，充分发挥党员的 “传、帮、带”作用。党员教师要做到“三带”——带师魂、带师德、带师能；青年教师要做到“三学”——学做人、学思想、学本领。

教育局党委建立党组织和党员教师帮扶困难群体的长效机制。一是定期专访慰问帮扶困难教职工。二是党员教师与家庭困难学生结对。三是党员教师关爱留守儿童、外来学生。各校党组织坚持把扶贫帮困工作作为教育党建实践活动的落脚点，结合创先争优活动，每位党员教师和班主任要做困难学生的第一知情人、第一报告人、第一帮助人，满腔热忱地为困难学生做好事、办实事、解难事。留守儿童较多的学校组织启动了1+1关注帮扶活动，即党员教师与贫困学生一对一资助帮扶。通过党员教师的切实行动关注了孩童的成长，温暖了稚嫩的心灵，让他们健康成长。

一位党员就是一面旗帜。在结对帮扶活动中，教育系统的共产党员以其先锋模范作用、无私奉献精神和优异的业绩展现了党员的优秀本色。

城乡结对帮扶 推进教育公平

为了让基层群众享受到创先争优带来的实效，让农村学校孩子也享受优质教育资源，市教育局实施城乡学校结对的“支教工程”，建立骨干教师到农村学校和薄弱学校的支教制度和教师定期流动制度，组织城区特级教师、镇江市级学科带头人、骨干教师到农村中小学支教，开展城乡学校结对共建、“送教下乡”活动，给农村学校带去先进的教育理念、教学方法和教学手段，促进城乡教育均衡发展。实行名教师定点结对帮扶农村教师、“名师工作室”等制度，知名教师都承担着农村教师培养培训工作。党员教师带示范课、带课题、带成果开展“送教、送研、送课”的“三下乡”活动，把先进的教育教学方法和教育科研成果送到农村学校，有效地推进城乡教育质量整体提升。

创先争优活动的深入开展，在全市教育系统营造了干事创业、争先创优的浓厚氛围，激发了教育工作者勇争先、谋进位的工作热情，形成了教育工作和党建工作相互促进、共同发展的良好局面。

（句容市教育局）

编辑：陈路