泗阳县教育局紧紧围绕“提高教育质量”这一中心工作，规范办学行为，抓实队伍管理，实施“三项工程”，切实提升全县教育水平。

实施教师素质提升工程。 把8月份作为“培训月”，做好通识培训、业务培训、校本培训等系统工程，依托县内名师、外请省内外教育专家、县内教师典型代表，通过讲座、交流、论坛等形式，做好教师培训工作，教育和引导教师树立博学、多才、善教的教育理念，切实提升全县教师队伍的整体素质。

实施师德师风建设工程。 全面整顿机关及学校工作作风，凝聚班子合力，提升精神状态，强化服务意识，增强工作效率；对作风转变不快、不能谋事、不想干事的人，及时予以调整。通过“十佳班主任”和“十佳师德标兵”先进事迹报告会，使“学习先进、成为先进、赶超先进”成为每一位教师的自觉行动，引领良好教育风气。不断加强教干培训、班主任培训和教师培训，把师德教育、心理健康教育和法制教育作为中小学教师、校长继续教育的重要内容。

实施教师队伍考核管理工程。 教干培养选拔机制。完善教干“公开选拔、平等竞争、民主推荐、择优聘任、组织考察”的竞聘上岗机制，切实保障教职工对校长和中层以上教干选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权，促进学校人事管理的民主化、规范化。教师聘任交流机制。实施教师职务评聘分离，努力创建充满活力的激励竞争机制和有效的约束机制。加强教师队伍动态管理，积极鼓励骨干教师到农村学校或薄弱学校任教。对不能胜任本职工作的教师及时进行校内转岗、待岗培训或实行转入人才交流中心，努力激活“能者上，平者让，庸者下”的用人机制。考核评价机制。教干在年度考核时要向全体教职工作述职述廉报告，接受教职工民主评议。坚持组织考查与竞争上岗相结合、自我评价和师生评价相结合的原则，突出对“师德修养”和“教育教学实绩”的考核和评价，加快建立和完善有利于教师成长的发展性评价体系。

（泗阳县教育局）

编辑：周灵