江苏教育新闻网讯 （通讯员 马广伟）教育实践活动开展以来，新沂市教育局党委采取对照“镜子”悟、围绕重点理、聚焦四风查、通报反馈点、互相帮助找、专题会议议六种形式，紧紧围绕反对“四风”，以理念理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，深入查摆“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众最后一公里问题，确保问题查摆无盲区。

一是对照“镜子”悟，重自查。 对照党史党章自悟，是否始终坚守马克思主义信仰决不犹疑，是否始终坚守中国特色社会主义道路决不含糊，是否始终坚守共主义远大理想决不动摇，从而强化理想信念教育；对照先辈先烈自悟，是否公而忘私，是否艰苦朴素，是否有公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，从而强化宗旨意识教育；对照身边典型自悟，是否永葆共产党员的先进性，是否发挥党员的模范带头作用，是否认真履职、爱岗敬业，从而强化奉献精神教育。

二是围绕重点理，重根本。 对活动第一环节工作情况进行一次“回头看”，重点看学习是否深入、意见是否真听、“四风”问题是否聚焦、“一把手”及班子成员是否摆进去、边查边改是否得到坚持，对发现的问题及不足及时梳理，及时补课整改。重点梳理“党员征求群众意见、支部征求党员意见、党委征求支部意见”活动中征求到的意见建议。

三是聚焦“四风”查，重核心。 局领导班子、成员重点查找理论水平不高的问题、宗旨意识不强的问题、工作作风不实的问题、创新劲头不足的问题。基层领导班子、成员重点查找工作激情不够的问题、工作思路不清的问题、深层思想惰性的问题、问题解决不力的问题。机关党员干部重点查找服务意识淡薄的问题、团结意识不强的问题、担当意识不够的问题、工作倦怠的问题。

四是通报反馈点，重警示。 上级领导深入教育局，通过对党委班子成员、中层干部、直属单位负责人，点对点，进行谈心谈话点问题。教育局党委班子成员深入联系点，指导组成员深入基层学校，对通过动员大会民主评议、个别谈话、走访调研、来信来访等掌握的情况，有针对性点问题。通过县域义务教育发展基本均衡市、省、国家三级督查，针对基础设施建设、教师队伍建设、校园文化建设等方面，集中点问题。

五是互相帮助找，重提醒。 通过“四必谈”找问题。“四必谈”即局党委主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管科室负责人及直属学校（单位）负责人必谈，市委督导组与局班子成员必谈，该提醒的提醒，该批评的批评，互相帮助，找准找全个人存在的问题。通过“三征求”找问题，对前期“三征求”活动中各校提出的需教育局帮助整改的，由教育局实践活动办牵头，进行认真梳理，并原汁原味向局领导班子反馈。通过集中整改事项找问题。对全市陆续推出的集中整改事项，明确责任科室与参与科室，明确责任领导和相关责任人，各自查找自身问题。

六是专题会议议，重分析。 在征求到的意见建议上议。局领导班子召开专题会议，对征求到的各类意见进行会诊，逐条对照分析，逐项议深议透，特别注意从群众反映的切身利益问题中透视“四风”问题，从信访积案中查摆作风问题，从基层暴露出的问题中反思领导班子和领导干部问题，从个人日常生活小节中查找问题，防止就事论事、浮于表面。就“一把手”带头查找自身存在的问题，主动认领领导班子存在的问题，对领导班子成员存在的问题，及时点名、及时提醒。领导班子成员紧密联系思想、工作、生活实际，联系履职和用权情况，深查细照、认领问题，不能轻描淡写，避重就轻。

对查摆出的关于领导班子的30余个问题，市教育局分类汇总为11类，并明确牵头领导和相关责任科室，能改即改；暂不能改的，创造条件限期改；需要上级帮助改的，即刻上报申请帮助改。查摆出的班子成员个人问题计100余个，要求班子成员限期整改，做到件件有举措，项项有落实。对基层党组织查摆出的300余个问题，市教育局督导组按整改时限，限期整改，确保取得人民群众满意的效果。

（新沂市教育局）

编辑：周灵