江苏教育新闻网讯 （通讯员 蒋刚）为深入徐州市心理健康教育课程化和中小学“心理健康教育特色学校”创建工作，促进学生身心全面和谐健康发展，根据德育工作会议精神，4月，沛县教育系统组织开展第三届“中小学心理健康教育月”活动。

1.广泛宣传动员。 全县各中小学利用升旗仪式、集体校会等形式开展主题活动启动仪式，并利用校园网、宣传栏、黑板报、横幅、展板等载体，大力宣传，营造良好氛围。

2.推进课程改革。 全县各校认真贯彻落实《关于在全市中小学开设心理健康教育课程的通知》精神，加强组织领导，在课时安排、教师配备、教师待遇、教师培训、教学研究、课程评价等方面，严格落实文件要求，确保工作有效推进。以课堂为重要阵地，围绕活动主题，开展教育教学活动，提升学生解决心理困惑、调节自我、应对挫折的能力。

3.强化阵地建设。 以争创中小学心理健康教育特色学校为契机，强化心理辅导室建设，在确保“有人员、有房舍、有设施、有资料、有制度”的基础上，进一步提高建设标准，加大保障力度，实现有效运行。同时，充分发挥心理辅导室在开展心理健康教育活动中的主阵地作用，有针对性地开展多种形式的以“关爱生命，健康成长”为主题的心理健康教育活动，及时发现学生的心理困扰，给予科学的辅导帮助；切实关注教师的心灵成长，帮助教师心理减压；继续开设家庭教育讲堂，广泛普及心理健康知识；启动中高考考前减压辅导，帮助学生调控情绪，教授家长助考策略。

开展“中小学心理健康教育月”活动是加强和改进未成年人思想道德建设，普及心理健康知识，提高学生心理素养的重要举措。通过在全县中小学开设心理健康教育课、争创一批心理健康教育特色学校，进一步推动心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，以丰富多彩的心理健康教育活动，提高学生关爱生命的意识，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

（沛县教育局）

编辑：周灵