江苏教育新闻网讯 （通讯员 王久平）近年来，扬州市邗江区在教育技术装备工作中突出制度建设和人员管理，加强教育装备工作的系统性、规范性、时效性，同时，依托信息和网络技术，强化工作督查，切实提高装备管理工作的执行力，促进工作落实。

健全制度强管理。 出台并修订了《中小学教育装备管理规范（试行）》，分别从队伍管理、配置管理、教学管理、使用管理、安全管理、档案管理六个方面提出了具体要求。同时，分别制订了《小学科学实验室管理制度》《中学实验室管理制度》《中小学现代教育装备管理制度》《中小学图书馆（室）管理制度》《中小学音乐、舞蹈教室管理制度》《中小学美术教室管理制度》《中小学体育器材场地管理制度》等七大类二十九个制度，并统一印制制度标牌，由各校在实验室上墙悬挂，为全面规范实验室、教育装备管理奠定良好基础。

落实人员抓管理。 针对重装备、轻管理的错误倾向，近年来，邗江区教育局一手抓装备，一手抓管理，把管理作为关键环节来抓。各校都配备了各功能室的专、兼职管理人员，具体负责各功能室的日常管理、使用。各校配备了专门的网络管理员，管理学校的电教设备、校园网络、学校网站等，部分学校成立了学校信息中心或信息部，提升了学校信息化建设、管理和使用水平。全区建立分管校长、图书管理员、实验室管理员等QQ群，分享管理、使用经验。

强化督查促管理。 围绕省、市相关部门对教育技术装备管理使用的相关要求，出台了《中小学教育技术装备管理效能考评办法》和《中小学教育技术装备管理效能考评细则（试行）》，对各校教育技术装备工作的行政管理效能、实验室管理效能、图书室管理效能、信息化管理效能等四个方面提出具体考核意见。督导室、装备中心还定期、不定期深入学校，对学校教育装备建设、管理、使用工作进行专项督导检查，督促学校及时整改存在问题，切实发挥装备效能，不断提高使用效益。

（扬州市邗江区教育局）

编辑：周灵