江苏教育新闻网讯 （通讯员 沈小平）11月16日下午，如皋经济技术开发区实验小学成功承办了如皋市活动教学“优化展示”研讨暨安定小学联盟学区教学展示活动。市教育局领导鞠九兵、姜健荣等出席会议。市教师发展中心相关负责同志，以及来自安定小学联盟学区的校长、各镇（区、街道）的分管教学副校长、骨干教师、活动教学研究中心小学组兼职研究员，共二百多人参加了本次活动。

与会代表首先观摩了安定小学联盟学区安定小学、江安小学、九华小学、开发区实验小学八位老师的优质课堂教学展示。展示课充分体现学生“自主、合作、探究”的新课程理念，通过多姿多彩的展示活动，不断激活学生思维，促进小组互动生成。三节语文课在学生自主学习的基础上，鼓励学生用自己喜欢的方式展示学习成果，或图画介绍、或合作表演、或感情朗读，课堂上涌动着活跃的生命力。四节数学课鲜活生动，展示形式新颖、内容丰实，教师点评精彩，学生愉悦享受。英语课上，师生全面互动，对话、表演点亮课堂。你给我舞台，我还你精彩！开发区实小的学生带着快乐走进课堂，低年级孩子的天真、自信使课堂更为灵动；高年级孩子敢于质疑、见解独到，同样赢得老师们的赞许。

课堂展示精彩纷呈，活动教学“优化展示”专题研讨如沐春风。九位南通、如皋骨干教师结合自己的研究专题，分享经验做法：《因“学”施“展”》，奏出“后模时代”优化展示的课堂教学主旋律；《智慧的存在》，对展示中教师的角色再定义；《做一个有趣的活动展示设计师》，抓住儿童的兴奋点，营造自由的学习空间；《在游戏中优化展示》，让学生获得生命的自然生长和优化发展……智慧在碰撞中生成，经验在交流中彰显，江苏省特级教师、安定小学校长姜树华对专题研讨进行点评，提出课堂展示要“自觉融入”的观点，真正达成“倾听、互评、攀升”的更高境界。

随后，市教师发展中心教育科学研究部副主任袁玥就进一步确立科学的学习展示研究理念提出了具体要求。接着，市教师发展中心教育教学研究部（教育科学研究部）主任万国全发表讲话，他认为，本次专题研讨活动，整合活动教学研究中心、联盟学区两大平台，为教科研工作开展提供了新的范式，具有推广价值；学习展示研究要进一步深化，向组件细化、创新突破迈进。要求与会教师认真学习本次研讨活动成果，撰写文章，推广研究成果。

最后，市教育局副局长、党委副书记鞠九兵发表了热情洋溢的讲话。他要求广大教师在追问中进一步深化学习展示研究，厘清基本概念，拓展研究思路。要求在情感中实施展示，激发展示动力，让学生乐于展示，享受学习的自信与快乐。要在实践中优化展示。优化展示要体现三原则，即：“问题性”“互动性”“创生性”，要特别关注学生思维路径的展示，发挥展示活动的最大效益。同时，要关注活动教学的最新发展趋势，将研究进一步引向深入。讲话内容丰富，思想深刻，诗化的语言、丰富的案例、广博的学识引起了广大与会教师的共鸣，为我市活动教学深入推进，课改往前走、往高走指明了努力方向。此外，鞠九兵还充分肯定了联盟学区自组建设以来取得的成效，祝愿联盟学区越联越好，越盟越真。

（如皋经济技术开发区教育管理中心）

编辑：周灵