江苏教育新闻网讯 （通讯员 张伟芳 肖琳）高邮市在推进幼儿园课程游戏化建设中，建立行政推动、科研引领、专家指导、典型示范的管理和工作机制，从队伍建设、管理体系、考评机制、经费保障等方面推动课程游戏化在幼儿园的实践。如今，该市共有省项目园2组4所，扬州市项目园9组18所，并逐步向全市幼儿园辐射、覆盖。

加强宣传，营造氛围。 建立持久、有效的学前教育宣传网络，向社会各界开展多途径多形式的宣传活动，引导幼儿家庭和社会建立对幼儿发展的合理期望，提高社会公众对学前教育认识的科学水平，有效转变家长和社会公众的学前教育观念，创设有益于幼儿身心健康发展的良好社会环境。

专题培训，理解内涵。 在成功承办了扬州市课程游戏化项目推进会的基础上，围绕课程游戏化项目，各幼儿园定期进行校本培训，并多次组织全市的专题培训，先后约请了扬州、泰州、靖江等地的优秀教师来邮解读“课程游戏化”，并为老师们上示范课。切实把课程游戏化改革的教育理念内化为教师自觉的教育行为，做到人人知晓，人人领悟，人人践行。

活动助力，提升能力。 结合扬州市“师能百千万”活动，将教师对课程游戏化理念的掌握及实际教学能力纳入考评范畴，举行了“户外活动金点子”“幼儿园弹性课程设计”等专项比赛；同时组织了“课程游戏化背景下我的教育故事”专题叙事演讲活动，促进教师对课程游戏化的学习探索和思考。

（高邮市教育局）

编辑：周灵