江苏教育新闻网讯 为深入实施素质教育，积极融入“书香泰州”“书香兴化”建设，落实“泰州教育大阅读”活动要求，打造兴化区域教育特色，兴化市教育局决定组织全市广大教师、学生及其家长开展全员参与、内容多元、形式多样的读书活动，即“兴化教育大阅读”活动。为推动“兴化教育大阅读”工作，1月8日，该局在第二实验小学召开了全市“教育大阅读”工作推进会，全市各学校分管校长与骨干教师近三百人参加会议。

　　此次推进会的第一阶段为观展，观看第二实验小学学生阅读过程与成果展，观看校园教室读书环境建设；该校学生阅读成果丰富，如如读书班刊、手抄报、读书笔记等。第二阶段，现场观摩第二实验小学的读书课堂，有一年级的亲子共读活动展示、二年级的《日有所诵》诵读课、三年级的绘本阅读课、四年级的希腊神话（课文延伸阅读）、五年级的班级读书会、六年级的《新语文读本》孔子主题阅读，形式多样、内容丰富，观展、观摩活动得到参会老师们的高度赞赏。

　　现场观摩后，“兴化教育大阅读”推进会议开始，该市教育局教研室主任赵华街主持。会上，首先举行隆重的表彰与颁奖仪式，23位泰州市“校园阅读导师”登台领奖。颁奖后，兴化市委教育工委书记、教育局局长曹伯高就“教育大阅读”活动作讲话，他高度评价了第二实验小学在学生阅读上的表现与成绩，又联系“大阅读”活动的意义、形式、策略、教师个人读书等方面，一一剖析，娓娓道来，讲话中他要求各校重视“教育大阅读”工作，把阅读抓实，把阅读抓大，从源头做起，从学生的终身发展着眼，发挥骨干教师标杆作用，构建新的教育生态，积蓄学校内力，提升学校办学品质。

　　随后，第二实验小学冷玉斌老师联系二实小“大阅读”工作实际，向到会老师汇报了学校的各项措施与成效。该市教科室主任何伟俊带领与会校长、老师一起学习兴化市教育局出台的《关于全市学校开展“教育大阅读”活动的意见》，何主任重点谈了意见中的七大融入：融入文化建设、融入学校常态管理、融入课程建设、融入课堂教学、融入实践活动、融入师资队伍建设、融入家庭教育，他联系意见，畅谈阅读与越读，为各校献计献策，鼓励各校认真做好实践，将“大阅读”工作推向深入，提升高度。

　　（兴化市教育局）