江苏教育新闻网讯（通讯员 栾成）滨海县立足不同区域、不同学校需求，注重问题导向，通过加强学校建设、教师补给、资源供给等，深化供给侧改革，补齐短板，精准发力，推动教育优质均衡发展。

　　推进学校标准化建设。2016年，逐步开展消除“大班额”“大校额”专项行动，计划新建改建中小学校舍12.5万平方米。县一中西湖路校区、县实小人民路校区、县机关幼儿园秋学期投入使用。继续组织实施义务教育薄弱学校改善提升项目，重点加强各类学校特别是农村中小学现代化教育装备建设，开展“省标义务教育办学标准化学校”、“省标教育技术装备先进校”、“书香校园装备示范校”创建活动，同时加强教育装备管理与应用，规范管理使用，提高教学效益。　　

　　提升教师队伍专业化水平。计划招聘250人，目前已招录207人，改善全县教师队伍的年龄结构、知识结构和学科结构。加强音体美信、幼儿教师等紧缺专业教师配备，继续实施“支教计划”。加强教师培训活动整合与创新，以农村教师、薄弱学校为重点，科学谋划各类培训，完成县级以上培训2万人以上。积极推进城乡、校际、区域间教师资源的合理调剂和有序流动，解决部分学校结构性缺编问题，逐步缩小差距。选拔领军型骨干教师，培养教育领军人才，逐步形成名师名校长（园长）、学科带头人、教学能手、教学新秀梯次发展的格局。

　　加强资源供给，扩大优质教育覆盖面。教育经费逐步向乡镇学校倾斜，推动学校发展。进一步完善城乡学校结对帮扶工作机制，实行全县学校资源共享、教师互动、考核同步，实现城区优质学校与农村薄弱学校建立结对共建关系，捆绑带动一批学校特色发展。加强招生制度改革，深化县城优质高中指标到乡镇学校的分配机制，让更多农村学校学生享有更加公平的教育。推进教育信息化，指导教师用好“三通两平台”，扩大优质教育资源覆盖面。

　　（滨海县教育局）