江苏教育新闻网讯（通讯员 栾成）滨海县各学校充分发挥德育工作主力军的作用，加强和改进未成年人思想道德主阵地、主渠道建设，注重与文化、课堂、实践相融合，真正使广大青少年学生健康、快乐成长。

　　融入校园文化。在打造和谐校园、幸福校园的基础上，大力营造浓厚的未成年人思想道德建设氛围。各学校在醒目位置设置核心价值观宣传牌；在教室张贴宣传核心价值观宣传标语；在走廊墙壁等位置，悬挂爱国名言警句、师生励志语录、图片展示等，让墙壁都能说话。定期开展核心价值观歌谣、其他爱国主义歌曲及经典诵读活动，做到牢记在心。

　　融入课堂教学。充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观教育与语文、历史、音美等学科有机结合、渗透，注重培养学生的思想品德、文明礼仪、学习习惯等，把学习知识与学做人做事紧密结合起来，引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观。高中学校结合选修课程建设与职业生涯规划教育，引导学生树立正确的职业观、成才观；义务段学校加强中小学校德育课、少先队活动课建设，规范开齐开足德育课。

　　融入社会实践。充分利用现有的社会实践基地，采取规定动作与自选动作相结合，充分整合现有社会教育资源，切实加大课外活动场所建设力度，不断拓展学生社会实践的范围和区域。积极开展社区服务，组织开展各类志愿者活动，让学生走进社区，服务社会民众。充分利用各种主题教育月活动，突出八礼四仪教育，形成校校有活动，人人能参与的良好氛围。

　　融入育人网络。将思想道德建设融入到学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络中。充分发挥家委会、家长学校主阵地作用，通过举行家庭教育报告会等方式，向家长宣传家教知识；积极开展教学开放周等活动，邀请家长到校随机听课、评课，全程参与学校教育教学工作；积极开展家访活动，让家长、老师面对面交流，增强未成年人思想道德教育的针对性、实效性。

　　（滨海县教育局）