江苏教育新闻网讯（通讯员 袁军辉） 为总结、交流2015—2016学年全市基础教育教学工作，8月10至12日，丹阳市教育局在教师发展中心召开基础教育教学质量分析会。首先教师发展中心作了质量分析报告，正则小学、吕城中心校、后巷实验学校、云阳学校、第九中学、里庄中学等学校代表作了交流发言。全市各校主持工作的校长、教师发展中心学科研训员、相关科室部门主要负责人参加了此次会议。

　　市政府副市长许伟在会议中指出，近几年，从中央到地方，对教育质量的提升越来越重视，从丹阳自身来说，始终把教育质量当做第一生命线，融入了各项工作之中，各校要做好四个方面的工作：一是要清醒地认识自己，确立更高的目标；二是提升积极性，提振信心，做到正面引导、情感沟通、人文关怀；三是学校的相关制度管理要完全落地，尤其是教育教学五认真管理，校长要深入一线多听课；四是认真分析，分层次采取措施去解决师资配备、经费投入、教育管理、政策支持等方面的问题，形成提高教育教学质量的合力。

　　市教育局局长韦立忠也指出，各校要“不忘初心、摸着良心、增强信心”，尤其是“高位运行”时要增强信心，出现“高原现象”时要有压力，和“高手过招”时要拼勇气、拼智慧、拼意志，回答好“怎么样的质量”和“怎么样取得的质量”两个问题，集中精力、资源、智慧，夯实苦与乐、虚与实、新与旧三个关系，提升办学目标、管理水平和技术应用水平，真正做到“头上要有紧箍咒，手上要有金箍棒”。

　　会议由市政府教育督导室主任、教育局党委副书记、副局长马宇凯主持，他提出各校一定要树立全面、全体、全程的质量观，既要仰望星空，更要脚踏实地，要紧扣教学五认真，进一步优化教学管理，不断提升学校的凝聚力，形成全面发展、健康发展的绿色质量提升路径。

（丹阳教育局办公室）