江苏教育新闻网讯 秋学期始，泰州兴化市即出台《关于开展2016—2017学年度“教育大阅读”教师读书活动的通知》，进一步推进学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，提高中小学教师队伍的整体素养。这是该市坚持开展教师读书活动的第八年，这又是一个新起点。

　　以读书活动推进“阅读”。秉持着“让阅读影响教师的教育理想和教学行为”的指导原则，每学年开始，兴化市教育局都要下发“学年度全市中小学教师读书活动的通知”，明确该学年度教师读书活动的指导思想和具体要求，认真部署“推荐书目、专家引领、读书心得评比、评选教师‘读书之星’、评选读书活动优秀组织奖”——“五大读书活动”。

　　以读书组织引领“阅读”。自1998年以来，该市坚持举办青年教师理论读书班，开班五期，学员近200人。参加比较系统的专业阅读，共读理论专著、撰写读书笔记、分享读书收获、研讨课堂教学、编辑班刊《树惠苑》等。每一本专著的阅读，对学员们而言都是一场静悄悄的革命，读书班中走出一大批名特优教师。2011年，兴化市成立“心远”读书会，定期开展读书沙龙、教学研讨，每年召开一次隆重的年会。会员们分享读书之乐、教学之乐，实现“书”途同归，一起怀着教育的梦想飞翔。一些种子会员在各自的学校积极组建读书会、读书班，实验小学“绿满窗”读书会、二实小“成长”读书会、安丰中心小学“远流”读书会、陈堡中心小学“晓晨”读书会等，都是在市读书班、读书会影响、感染下相继成立的教师读书、学习共同体。

　　营造“悦读”环境呵护“阅读”。该市成立市、校两级的“大阅读”领导小组和工作小组，确保“大阅读”工作有领导、有督查、有实施、有效果。以“书香校园”建设为抓手，推动各校积极营造良好阅读氛围。各校在经费、读书场所、读书时间等方面为读书活动的开展提供保障。每学年学校都添置部分新书，特别是全市读书活动的“推荐书目”，都会根据本校教师数量统一购买1-4套，供教师阅读。各校积极建造良好的读书场所，比如景范学校的崇文书院、张郭中心校的教师书吧、楚水实验学校的教师博览中心等，为教师读书提供良好的阅读环境。

　　（兴化市教育局）