本报讯(通讯员 林忠玲)近日,教育部在全国范围内遴选出30个师德建设优秀工作案例,泰州市姜堰区工作案例“力拔有偿补课病根,铸塑优质教育生态”成功入选。
姜堰区教育局受表彰案例展示了该区运用系统工程原理,探索出一条有效落实教育部禁止有偿补课规定的路径,率先破解治理在职教师有偿补课的难题。一是直面难点,用新思维冲破有偿补课治理难怪圈。二是精准发力,用新机制根除有偿补课治理难顽症。三是多点供给,用新常态驱散有偿补课治理难雾霾。
泰州市姜堰区师德建设工作案例受教育部表彰
作者:林忠玲 发布时间:2017-01-25 来源: 江苏教育新闻网-《江苏教育报》
本报讯(通讯员 林忠玲)近日,教育部在全国范围内遴选出30个师德建设优秀工作案例,泰州市姜堰区工作案例“力拔有偿补课病根,铸塑优质教育生态”成功入选。
姜堰区教育局受表彰案例展示了该区运用系统工程原理,探索出一条有效落实教育部禁止有偿补课规定的路径,率先破解治理在职教师有偿补课的难题。一是直面难点,用新思维冲破有偿补课治理难怪圈。二是精准发力,用新机制根除有偿补课治理难顽症。三是多点供给,用新常态驱散有偿补课治理难雾霾。
责任编辑:陈路
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