江苏教育新闻网讯（通讯员 徐润福）2017年，镇江市丹徒区将围绕“全面实现教育现代化”和“全面提升教育质量”这两项中心任务，从四个“进一步”入手，着力改善办学条件，全面提高教育质量，不断打造办学特色，为提振教育形象、办人民幸福满意的丹徒教育书写新的篇章。

　　进一步推进教育优质均衡发展。在加大城区教育资源供给、加快农村薄弱学校改造的基础上，着力破解城乡教育质量、公办民办发展、师资结构等方面不够均衡的问题，为全面完成“双创”任务、早日创成“苏南教育现代化示范区”夯实基础。

　　进一步深化教育领域综合改革。加快推动教育治理体系和治理能力现代化建设，深入贯彻落实《依法治教实施纲要》，深化简政放权，科学调整学校发展性评价标准，积极推动依法治校，总结提炼丹徒高级中学等3所试点学校自主管理成果，并做好推广工作。

　　进一步提升教育教学质量。持续推进“宜人课堂建设年”活动，建构“宜人课堂”教学模式。以健全学校和校长考核评价机制、完善教学质量绿色评价指标体系、推动质量共同体建设等教育创新项目为抓手，进一步提升教育教学质量，力争在现有进步的基础上，实现新的突破。

　　进一步锻造“宜人教育”品牌。深化校本研修改革，重点再建设一批切合形势需求、符合学生兴趣、能有效培养学生审美和实践能力的校本课程。推动打造新型班级生活，通过重构班级组织形式和活动方式，为学生营造幸福快乐的成长载体。以“教体融合”、“社团活动”、“足球进校园”、“体艺2+1”为抓手，全面、高质实施素质教育，有效提高学生的艺术修养和身体素质。

　　（镇江市丹徒区教育局）