江苏教育新闻网讯（通讯员 徐润福）2月21日，镇江市第六届“三岛教育”发展论坛在丹徒区江心实验学校举行，镇江市教育科学研究所专家、各辖市区教科室主任、丹徒区部分中小学校长，以及高桥、世业、江心三地四校的校长、教师代表参加活动。

　　本次论坛的主题是“教师成长校本机制的建立与完善”。开幕式上，与会代表听取了江心实验学校校长李春新作的《奋青俱乐部——教师课程多棱镜》主旨报告；并且分三个小组进行充分讨论，分享各校校本化教师成长的举措、成绩、问题与困惑；最后进行大会交流，丹徒区教师发展中心主任於飞作了《校本研修的框架与机制创新》专题讲座，从“基于问题解决”的角度剖析了校本研修的特征、路径与困境，着力提出机制创新的“五大举措”，令大家耳目一新，颇受启迪。论坛开幕式前，与会人员还观摩了江心实验学校潘艳、高桥中心小学唐夜等执教的数学、英语、体育四节展示课，领略了三岛四校教师的课堂风采。

　　丹徒区教育局副局长朱品辉参加活动并讲话。他充分肯定“三岛教育”发展论坛的现实意义，认为这一形式因地制宜，因需完善，促进了三岛学校教育质量的提升与教师队伍的建设，推动了全区义务教育优质均衡发展。希望教育发展论坛本着交流、合作、共享的原则，不拘一格，博采众长，为积极探索“宜人教育”、提升三岛教育办学品位作出新的贡献。

　　镇江市“三岛教育”发展论坛由镇江市教育科学研究所和丹徒区教师发展中心主办，三岛四校轮流承办，首届论坛2011年由高桥中心小学承办，对于三岛四校的发展具有里程碑的意义。

　　（镇江市丹徒区教育局）