江苏教育新闻网讯（通讯员　杨林）3月2日，建湖县人民政府责任督学组来到城南实中近湖校区督导检查。近湖校区校领导首先向督导组领导介绍了学校办学基本情况，特别汇报了“1+3”分层实验教学的良好开端。随后督学们实地查看了学校的办学条件和基础设施，督学们翻阅了相关档案资料，并随机性地走进教室，听取了老师们的历史、数学课……以上，是近日建湖县人民政府督导室组织全县责任督学分赴全县中小学进行常规督导检查的一个缩影。

　　近年来，建湖县认真贯彻国家《教育督导条例》、国务院督导委员会《中小学校责任督学挂牌督导办法》和江苏省教育教育督导委员会《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）》等文件精神，务实求新，开拓思路，优化方法，大胆探索挂牌督导的工作机制。去年成功创建成“江苏省中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”，各挂牌督导专职督学牢固树立规范意识、服务意识，聚焦学校发展，有效架起了教育同人民群众沟通、互动的桥梁，取得了显著成效。

　　一是挂牌督导全覆盖、无盲区。为保证挂牌督导的效果与质量，该县坚持高标准选拔责任督学。责任督学一要师德高尚作风正派，二要具有市级及以上骨干教师称号，三要具有丰富的教育教学管理经验，四要年富力强(年龄在40~50岁之间)且乐于奉献，主要从在职的校级领导、教育行政和教研人员中遴选，择优任命或聘任。2015年底启动“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）”创建，成立县级工作领导小组。2016年安排督导经费18万元；选聘挂牌专职督学18名、挂牌兼职督学33名；全县中小学幼儿园划设10个督学责任区，每个责任区有4到9所学校，一名班子成员挂钩，多名专兼职督学负责；建立“建湖教育督导网”，与各学校校园网实现链接；开设“责任督学QQ群”、“责任督学微信群”、责任督学挂牌督导微信公众号。各学校门口醒目位置统一悬挂责任督学公示牌，明确标示责任督学姓名、照片、联系方式和经常性督导事项及微信公众号二维码。形成县-集团（联盟）-校三级督导网络；县、校均设立“责任督学工作室”。

　　二是挂牌督导促发展、提内涵。为确保责任督学的工作质量，督导室根据国家及省市相关文件要求，出台了《建湖县中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导实施意见》和《建湖县专（兼）职责任督学挂牌督导工作规程》这两个重要文件，明确了责任督学挂牌督导工作的实施路径和具体要求，在此基础上，督导室制定并出台了督学聘任制度、工作例会制度、工作记录制度、学习培训制度、考核奖惩制度、定期整改制度、经费保障制度等工作制度。同时，创新挂牌督导方式，采用了多种督导方式对学校进行有效督导。采用常态化的随机督导、针对性的专项督导和满足学校需求的按需督导相结合的方式，让责任督学们真正主动参与，为学校献计献策，积极为他们推介兄弟学校的经验，提升了学校的办学水平，促进了学校的内涵发展。

　　三是挂牌督导零距离、见实效。建湖率先施行专职督学挂牌督导，对学校进行了“零距离”的监督、指导和服务，真正实现了教育监管重心下移、关口前移，强化了教育督导的监督职能，有效促进了校长教育管理方式的转变，进一步提高了学校规范办学的水平，同时也推动了我区教育继续优质均衡高位发展，进一步提升了社会对教育的满意度。一年来，责任督学通过随机督导、专项督导和按需督导的方式，深入课堂听课近700节，完成《建湖县教育督导工作情况记实》近800份，完成《督学责任区工作简报》8期，进行专项督导8次，完成专项督导报告200多份，与师生交流访谈2500多人次，完成学校督导评估报告36份……梳理多条重要的共性问题提交至区教育局和督导室领导作工作决策参考。

　　（建湖县教育局）