江苏教育新闻网讯 （通讯员 孙永庚）1月3日，洪泽县实验小学的领导班子成员便齐聚一堂，共话羊年教育教学改革，同绘新年学校发展蓝图。

专家引领，提升改革意识。 2015年，是洪泽实小校庆五十五周年，是“十二五”收官之年，也将迎来“十三五”开局之年。马年岁末，洪泽实小先后出台了《洪泽县实验小学内涵建设实施方案》和《洪泽县实验小学课程规划（试行）》，奏响了羊年教育教学改革的序曲。座谈会上，人民教育家培养工程培养对象、特级教师李建成校长发表了热情洋溢的动员讲话。他指出，学校出台的两份文件是对教育教学改革的顶层设计，需要大家完善与理解；羊年是学校教育教学改革的关键转折点，各项制度的转型需要大家齐心协力重构与执行。他强调，教育教学改革是理念完善与深化的需要，是学校转型与发展的需要。随后，他对学生预习案研制工作、羊年学校建设的重点工作及课程改革推进工作等近期重点工作作了部署。李校长的讲话，使全体教干统一了思想，提升了改革的意识，吹响了改革的号角。

专题讲座，明晰改革思路。 学校的改革不是个人的事儿，也不只是一把手的事儿，需要凝聚大家的智慧，正所谓“众人划桨开大船”。为了让大家明晰教育教学改革的思路，李建成校长作了《让儿童主动参与建构自己成长需要的课程》的专题讲座。他围绕学校课程规划的宗旨、课程理念的意蕴、课程开发的步骤、课程实施的策略以及课程评价的要素等五个层面，深入浅出地解读了学校制定的课程改革规划。李校长的讲座明晰了课程改革的操作路径，增强了教干投身课改的信心，大家受益匪浅。

专项研讨，落实改革方案。 学校改革的目的是为了提升内涵，提高教育教学服务水平。在学校内涵发展专项研讨环节，大家就兴趣小组“走班”课程进行了深入交流，全体教干畅所欲言，从有利于儿童、教师和学校的发展三个角度，提出了自己的建设性意见；紧抓时间节点，寒假前将课程及师生人员落实到位，确保春季开学便“走班”上课。最后，李校长对《洪泽县实验小学内涵建设实施方案》进行了解读，他从重审学校理念、重建学校制度、重构学校课程、重组学校活动、重记学校历史及重整学校环境等六个方面，对人员分工、部门职责及完成时间进行了具体部署，为方案的实施提供了有力保障。

洪泽实小锐意进取，以改革谋发展，勇做教育教学改革的“领头羊”，必将为办人民满意的幸福教育交上一份圆满的答卷。

（洪泽县实验小学）

编辑：陈路