江苏教育新闻网讯 （通讯员 季美娟）为全面、真实地反映高中学生在校期间的表现，近日，如皋市江安中学采取独特的方式，让该校的综合素质评价体系得到了教师和学生的认同。

首先，学生自评。学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出不超过200字的描述性评语，作为学生互评和教师评价的参考依据。

其次，同学互评。以合作小组为单元，每位学生根据同学平时表现、同学本人的描述以及所提供的证据，对本小组每一位同学进行综合素质评价。

最后，教师评价。在学生自评与互评基础上，班主任以本学期学生的日常表现为依据，通过观察、访谈等形式，同时参考学生自评与互评结果，对学生进行综合评价。

通过综合素质评价使每一位学生受到激励、享受成功、学会反思、规划未来，使评价起到促进学生全面主动协调发展的作用。坚持学生的全面发展，倡导学生的个性发展，促进学生的可持续发展是该校的教育目标。综合素质评价的实施，不仅对该校的教育教学工作起到了推动作用，而且促进了师生的共同发展。

（江苏省江安高级中学）

编辑：李经纬