江苏教育新闻网讯 （通讯员 张红 苏蕊）近日，徐州市少华街小学承办了泉山区数学“学讲范式”课堂观摩活动。来自徐州市泉山区20多所学校的近200位数学业务领导和数学骨干教师参加了此次教研活动。

活动由泉山区教研室数学教研员刘保新校长主持。首先，少华街小学三年级的王峰老师执教“学讲范式”课的《年月日》。本节课的设计理念是“先学后教、以学定教”，围绕着“导学—互学—展学—研学—悟学”五个环节展开教学。课前，学生在导学单的引导下进行自主先学，即“导学”；课上，学生先针对导学单上的问题，在小组里展示自学效果，互通有无、拾遗补缺，即“互学”；然后以小组为单位，上台展示小组互学的成果，即“展学”；全班同学和老师针对小组展示，质疑解惑，深入研究讨论，即“研学”；最后，全班同学反思本节课的学习收获，即“悟学”。王老师退到了学生的身后，把学习的主动权交给了孩子们，真正实现了“生本课堂”。

随后，刘校长结合王老师的这节范式课，进行了《“学讲理念”下小学数学课堂教学的行与思》的讲座。刘校长的讲座也围绕着“导学—互学—展学—研学—悟学”五个环节展开，既有深度的理论指导，又有切实可行的操作层面的引导，使与会老师收益良多。

（徐州市少华街小学）

编辑：陈路