近年来，随着国家普及义务教育的推进，各地高中生数量猛增，但国内大学招生数量有限，加上我国高考制度尚处于不断完善阶段，很多具有个性特长的学生，往往因为学习文化成绩较差而失去了到大学深造的机会，失去了施展才能的广阔空间。而国外的一些大学招生政策灵活，对文化成绩要求相对不高，较为注重学生个性特长的发展。作为“出国留学人才选拔基地”的江苏省海头高级中学，洞悉人才成长的需求，依据“分类指导，分层推进”的原则，适时提出了“1333”的人才培养思想，即让10%的学生成为拔尖人才，实施优越计划；让30%的学生成为突出人才，实施优胜计划；让30%的学生成为专业人才，实施优势计划；让30%的学生成为技术人才，实施优选计划。学校兴办了韩语班等特色化班级，为学生个性化发展提供了广阔的空间，在国际化办学方面走出了一条广阔的育人之路。

一是开展特色活动，体验西方文化。 每逢圣诞节，学校组织学生用自己的双手装点圣诞树，为节日的校园增添了喜庆的气氛，互相传达着节日的祝福，也为学生提供学习的机会，营造开放宽松的学习环境，拓宽了学生视野，加强了文化交流，提升学校品位。

二是加强中外合作，实现特色办学。 学校注重国内、国际的交流与合作，与省内一些名校结为友好学校，还与江苏省教育厅国际留学部、国家留学基金委员会留学预科学院等国家权威留学机构合作，为学生提供到美国、韩国等国家留学的机会，扩展学生的发展空间。学校被国家留学基金管理委员会授予“出国留学人才选拔基地”。

三是开设特色班级，推进国际办学。 学校自08年起就开设了韩语班，至今已经举办两届，聘请了韩语专业教师开设第二外语教学，在课程安排上也根据班级学生情况，进行合理地调整和补充，达到了有的放矢、因材施教的目的。已有多名学生进入韩国高校就读。09年又选送2名高三学生赴韩留学。

四是选派出国考察，加强师资培养。 学校先后选派5名教干和教师到英国、加拿大、韩国等国家考察。这样既培养青年教师、促进青年教师尽快成长，又瞄准国际化的办学目标，为提升学校办学层次而培养了师资。

五是邀请专家顾问，加快办学步伐。 先后邀请了澳大利亚米切尔校长布莱特·哈勃、北京第二外国语学院法政学院院长杨富斌、国家留学基金管理委员会留学预科学院副院长崔文斌等来我校考察指导，举办留学项目咨询会，聘请专家为学校“国际留学顾问”，为学生出国留学项目提供指导，介绍最新最权威的信息。

编辑：杨昆