新学期，六合区实验小学为了进一步深入实施素质教育，提高教育质量，促进学生的能力发展，促进学校的内涵发展，育社会满意的学生，办人民满意的学校，在校内实施了10大改革与创新。

1．大队部队干轮换，每学期开学两周内完成。

2．班级干部轮换，每学期开学两周内完成。对学生干部改革主要是考虑到，学校的大队部干部和班级的干部，长期都是某一些人担任，其他人就没有锻炼的机会。学校教育要尊重每一个人，要让更多的人得到锻炼和发展，因此，从新学期开始，学校打破以往的模式，所有的大队干部，和所有的班级干部全部更换，以后也将建立规范的轮换制度，让学校的每一位学生都能得到锻炼。

3．家长有选择家庭作业的权力。家长签字，可以让孩子有选择地做老师布置的家庭作业。

4．优秀学生有选择家庭作业的权力。成绩优秀的学生可以向老师提出申请，免做或选做家庭作业。对家庭作业改革的目的在于，充分发挥家长的教育作用和学生学习的主动性、能动性，有的老师布置的作业，所有人都一样，对于有的孩子真的是一种负担，让家长参与选择家庭作业，既调动了家长的积极性，又保证了作业的有效性。让优秀学生免做或者选做家庭作业，给孩子留下了更多的空间，更有利于优秀学生的发展。

5．二年级聘请外教教授口语。在家长自愿的基础上，聘请真正的外国留学生，为二年级学生进行口语训练，每周一节课，利用自习课，外教费用由学校负担，教材费用由家长承担。小学聘请外教的目的是要强化训练孩子的口语交际能力，让孩子从小就接触标准化的英语口语训练。

6．三到六年级成立32个娃娃古诗词研究会。三到六年级每一个班级都成立一个娃娃古诗词研究会，在班级中开展专题研究。学校把古诗词背诵，作为特色工作来做。我们意识到，只背诵还不行，还必须让孩子运用和理解。为此，学校三年级到六年级，一共有32班级，我们给每一个班级命名一个诗人研究会，每一个班级就某一位诗人展开深入研究，班级也布置诗人文化。这样每一个班级就有了属于自己的文化特色。

7．一年级学生数学综合实践能力测试。在家长自愿的基础上，每一个学生准备20元钱，六一前夕，孩子到超市购买礼物，送给自己或者别人，所购礼物不能是一样物品，而且是一次性完成的，购物刚好是20元的，营业员给盖上优秀章，在营业员指导下凑成20元的，为合格。这项活动，我们既测试了孩子们的计算能力，更重要的是锻炼培养孩子们的知识运用能力和交往能力。

8．珍藏六年级学生心愿卡。每一个六年级的学生，许下自己的心愿，收藏到学校校史馆的心愿盒里，六年后回母校开启。这个活动的目的，是让孩子给自己制定一个近期目标。

9．向家长开放课堂。每学期期中以后，每个班级向1/4家长的开放课堂教学一节，语文、数学、外语循环开放。让家长走进课堂目的是让每一位家长了解并参与到学校的教育教学管理工作中来。一个学期向1/4的家长开放课堂，小学六年，每一个孩子家长都能到学校听几次课。

10．联合办学。和竹镇镇民族小学采用基本统一的办学模式。竹镇镇民族小学，地处六合的西北部山区，属于革命老区，多年来，相对封闭，我们利用实验小学的办学积淀，协助他们强化教育教学管理，既检验了我们的办学经验，又扩大了我们的办学影响。

六合区实验小学长期以来，立足实际，坚持改革创新，积极推进素质教育，以提高教育教学质量、发展学生个性和特长为目标，坚持走“人文教育”特色化的办学道路，取得了显著的成绩。

（南京市六合实验小学）

编辑：周灵