为了给新教师提供一条快速成长的路径，促进学校教师间业务学习、教学科研的密度和浓度，提高教师整体教育教学水平和科研能力的提升，2011年10月10日下午，我校在阶梯教室举行了“师徒结对”协议签字仪式。会议由教科室主任章志勤主持，参与会议的有校长室全体成员、还有签订“师徒结对”的43位教师。

章志勤主任首先带领全体老师学了《溧水县实验小学师徒结对协议书》的具体要求、细则，他指出：师徒结对的过程，是一个有目标、有计划、分阶段的经验传承过程；是一个一招一式地学、继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的教学风格的过程；更是一个双方互动、双赢、不断开拓、创新、共同提高的过程。

学校校长室对此项活动高度重视，宣读了学校聘请指导教师名单和师徒结对的具体名单，并为指导教师颁发聘书。在热烈的气氛中，经过双向选择的师徒们庄严地在各自的协议书上签上名字。作为徒弟代表的傅行华老师在发言中做了庄重的承诺：继承和发扬指导教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风，虚心地向指导教师学习教学业务，多听课，多作总结，及时请教，及时咨询，认真反思。在指导教师的引领下，学以致用，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，提升自己的教学水平。

在一片热烈的掌声中，谢校长代表学校做了指导性发言。他充分肯定了“师徒结对”的重大意义，同时也提出了两点殷切希望：师徒间要求真务实，持之以恒；相互学习，携手共进。真正以加快建设一支“数量足够、素质优良、结构合理”的高质量的师资队伍的步伐看待这项活动，使我校每一位教师都成长为“师德高尚、业务精湛、学识渊博、言行儒雅”的实小教师。

（江苏省溧水县实验小学）

编辑：周灵