加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享，有利于教师扬长避短，提高教学水平和业务水平。为充分发挥教师集体智慧，构建有效课堂，近日扬中市油坊中心幼儿园分年级组开展了集体备课展示活动。

集体备课分为“课前研讨、形成教案、实施教学、课后反思”四个环节。课前研讨：根据教学计划提前一周集体确定研讨课题，由主备教师（以青年教师为主）设计教案，供备课组全体成员研讨，针对目标设定、环境材料、教法学法、以至教学中的每个环节、课堂中的每个提问进行斟酌。形成教案：在原教案上详实记录集体讨论的意见，并形成正式教案复印给授课教师。实施教学：教师根据教案结合自己教学个性认真实施教学，关注每个幼儿的发展。课后反思：教师结合教学实际，组织备课组的全体教师进行交流反思，认真总结课堂中的亮点与不足，将经验与存在的问题收集整理成册，并在授课1周后组织教师进行再反思。

（扬中市油坊中心幼儿园）

编辑：周灵