近几年来，东海县青湖中学在“实”字上做文章，从细微处入手，全方位抓好学生良好习惯养成教育工作，使素质教育得到深入开展。

一是加强“班主任工作培训”为学生养成教育导航。学校邀请市、县知名专家开讲座及利用每周一次的班主任会议，组织全体班主任认真学习有关学生养成教育方面的成功经验和具体做法，以年级组为单位讨论不同年级段学生养成教育训练重点及落实方案，较好地为该校学生养成教育工作的开展起到了导向作用。

二是“星级创建”的评选为学生养成教育扬帆。该校在校园深入开展“星级班级”创建和 “校园之星”评选活动。本活动分两步实施：第一步，发挥学校值周组的监督管理职能，开展“星级班级”创建活动。“班级星”分为“卫生星、纪律星、学习星、安全星和文明班级管理星”共5颗，前4颗星每周评一次，“文明班级管理星”则一月评一次。值周组根据每天的检查情况进行量化积分，每周汇总，按积分多少评出10个班级成为“星级班级”，在学校《管理周报》上公布，每周一在庄严的国旗下，举行隆重的授“星”仪式。如果有班级一个月连续获得四颗星，则学校授予该班级“文明班级管理星”，该星归班级永久收藏，并且该班班主任自动升格为年度“优秀班主任”候选人，同时在期末评优评先等方面享有优先权。第二步：发挥学生自治组织对学生的监督考评职能，开展“校园之星”评选活动。该校在“星级班级”创建活动的基础之上，就如何再进一步抓好抓实抓严学生管理工作的细节，提高学生文明礼仪素养，培养学生良好行为习惯方面，再谋新思路：在学生中开展十佳“校园之星”评选活动。每周每班评选1名“周文明之星”，每月每班再从“周文明之星”中评选1名“年级文明之星”，成为“校园之星”候选人，每人写一份个人“事迹”简介竞选校园之星。学校对荣获十佳“校园之星”的同学进行隆重表彰。通过“班级周文明之星”、“年级月文明之星”和“校园之星”三个环节的评选，全校迅速掀起“追星潮”。

三是学生常规“一清两结”管理制度的落实为学生养成教育掌舵。该校学生良好行为习惯的养成过程中，学校严把落实关，采取集中检查和日常巡查相结合的方式，发现问题及时反馈、整改，做好学生好习惯养成的舵手。

四是“家校连心桥”促学生养成教育远航。该校充分发挥家长学校的作用，通过“家长调查问卷”“感恩教育”活动家校联系卡、家长热线电话等形式构建“家校连心桥”，调动全体家长积极参与到学生养成教育的队伍中，形成家校齐抓共管的良好局面，促进该校学生养成教育工作向着更高、更远的目标发展。

（东海县青湖中学）

编辑：陈路