通师一附小第六届“智慧节”于5月28日正式拉开了帷幕，教导处俞海军副主任代表学校宣布活动开始，参加市、区“智能杯”小巧手比赛获奖选手，学生代表彭羽同学，作了题为《生活，点亮智慧的火花》的获奖演讲，她以自己切身体验告诉大家，智慧源于生活。

本次“智慧节”的主题是，关爱生活，探究科学，亲历过程，开拓创新，旨在让每个学生在活动中充分体验到学习、探究、实践、创新的乐趣，培养学生克服困难、敢于进取的科学素养和创新精神，增强探究科学知识的自信心和创造力；让每个学生在活动中得到锻炼，充分发挥自己的个性才能，丰富学生的科学知识，提高学生动手实践、开拓创新、勇于探索、团结协作的能力。

这次“智慧节”，在校长室的统一部署下，教导处和德育处协同操作，三校区各部门整体联动、配合，各班主任精心组织、发动，学科老师积极参与、悉心辅导。学校还将聘请市青年宫李老师、市科技人员进修学院少儿部陈老师、崇川区科技模型运动协会施老师等为特邀校外科技辅导员。

在这之前，在各班主任的发动组织下，本部的四、五年级的同学进行了科技小报的设计，六年级同学进行了“智慧节”海报的设计，同时四、五、六各年级也提供了有关“智慧节”的原创书画作品，也利用废旧材料制成好多作品。

学校科学学科、教导处、德育处、校长室已经从设计的海报中进行了评选，将优秀的海报，进行了制作，已经在各个教室前作了张贴。

科学学科已将同学们利用废旧材料制成的作品，进行了整理归类，在五楼设了作品陈列室，同学们可以再班主任老师的带领下，有序的参观。

学校已将该校近几年来学生参加各级各类科技创新大赛作品设想、设计原理、制作过程和获奖情况等制作成展板，呈现在操场围栏的东部；同时将近几年来学生参加各级科技活动的图片、获奖情况等作了梳理，呈现在橱窗里。同学们可以利用课间时间，或者在老师的组织下，有序的观看。

在“智慧节”期间，我们各班将在班主任的组织带领下，开展丰富多彩的活动，有“小问号”活动：在班级活动中，学生之间相互提出 “智慧”问题并作答，或讲科学故事；有“小博士”活动：讲科学家故事，说科技发展历程，谈某一专业科技知识，议身边科学常识（低年级组织科技小故事比赛，高年级学生开展科技创新讲坛）；有“小能手”活动：利用生活中的废旧物品，结合“节能减排、低碳生活”的主题，制作科技类小作品。

另外，还有八个“一”的活动：读一本科技书；写一篇读后感；作一幅科幻画、科技报；做一个小实验；制一件小作品；搞一个小发明；看一部科幻片；发一篇新闻稿或宣扬科技的书法作品。具体来说就是：①读一本儿童科学杂志或科技书；②写一篇200—300字的读后感；③作一幅自己想到的科学幻想画或科技小报，可以手写手画，也可电脑制作；④做一个生活中发现的或课堂上学到的小实验；⑤制作一件利用生活中的废旧材料的“节能减排、低碳生活”作品；⑥针对在生活中遇到的不方便、不称心、不顺手的事物，通过运用学过的科学技术知识，创造性设计或制作出目前市场上没有的产品（概念形也可），从而给人们的生活、工作、学习带来方便。⑦在校组织或在家里观看一部科学幻想影片；⑧写一篇100字左右的有关在学校、班级、同学或自己参与“智慧节”活动的新闻报道，可在校园“红领巾”节目广播。

活动期间，每个学科可将教学内容中有关“智慧节”的知识，给予整合，集中讲授，也可开发新的有关“智慧节”方面的校本教材。各班出一期高质量的有关“智慧节”科技知识的黑板报，各校区进行评比。

另外，各年级或各班级，可组织学生进行各种棋类比赛（围棋、中国象棋、军旗、跳跳棋等）。校级的模型与实践班、机器人班还将进行各种操作表演。

四年级还将开展科普知识大奖赛，全体学生参与，将所学到的科学知识作为比赛内容，在科学老师的带领下，在各中队辅导员的积极组织配合下，通过知识竞赛的形式，对所学的科学知识有更深入的理解和掌握。

总之，我们将借这次“智慧节”的东风，关注身边的科学现象，了解生活中的科学常识，探究学习中科学知识，力求亲历自然界的科学过程，已达到“点燃智慧火花 放飞童年梦想”的预期目的。

（江苏省南通师范第一附属小学）

编辑：周灵