泗阳县李口中学长期坚持在管理中渗入“以人文本”的管理理念，推行柔性管理，避免简单粗暴，该校严格禁止教师以任何理由体罚和变相体罚学生，视学生如亲子，对每一名学生充满关爱，要求每一位老师都要把学生工作做好做实，注意每一个细节。校领导经常召开多次教职工会议共同议讨论交流柔性管理策略，鼓励教师把柔性管理运用到学生的课堂内外，注重学生的人性关怀。

当前在校学生多为留守儿童，这些孩子长期与父母分离，得不到亲情的关爱，使得学校教育和家庭教育完全脱钩，这在孩子的身心发展方面产生了极大的负面影响，使得这些孩子缺少了亲情、荒废了学业、甚至出现厌世自闭、逆反、自卑、胆怯的心理，如果对这些留守儿童不加以正确的引导和教育就很可能对社会稳定发展构成极大的威胁。

针对这些问题，该校加强对学校的留守儿童关注的力度，学校专门设立“家长学校”、“心理咨询室”、“知心姐姐信箱”，不定期召开“留守儿童”座谈会、组织文体活动等，加强对留守儿童心理健康教育和思想道德教育，培养他们良好的习惯，为他们排除心理阴影，使得他们在学校也同样能得到父母般的关爱和温暖，让他们不再感到孤独和自卑。同时，学校还专门为留守儿童安装了两部亲情电话和电脑网络并随时为他们提供服务，让他们即使在和自己的父母长期分居两地的情况下也能经常彼此沟通，促进了孩子和家长之间的联系，加强了孩子和家长之间的感情，从而达到孩子健康的成长最终目的。

这些举措，得到了所有学生家长的称赞，得到了学生们的积极拥护。留守儿童在学校也得到了父母般的关爱，现在他们已经把学校当成自己的第二个家庭，整个学校就是一个充满温馨的家园。

同时校长胡超以身作则，在教师管理上，不仅关注教师的业务水平，而且密切关注教师的生活。在学校资金紧缺的情况下，学校每年都要抽出三四万元资助那些贫困的教师和学生。在领导班子的关心下，每一名教职工都鼓足干劲，全力以赴搞好教育教学，该校没有一名学生因为家庭贫困而辍学。每当学校遇到困难时，师生们都会齐心协力和校领导们一起共度难关。教师们常说：有这么好的领导带领我们干工作，就是喝凉水也乐意。

该校从领导到教师到学生已经形成了一个“以人为本”的良性循环。风景如画，情满校园，孩子的欢声，教师的笑语，构成了一幅和谐、恬适的校园风景图。

（泗阳县李口中学）

编辑：陈路