本网讯 （通讯员 孙厚荣）漫天飞雪迎佳宾，区域结盟论发展。近日，由镇江市教科所牵手，句容实小、江滨实小、丹阳前艾和我们三跃中心小学共同结盟，镇江市“新优势”小学发展共同体交流研讨暨全纳课题、象棋课题结题活动，在我们三跃中心小学举行。活动分两个层面，其一是，办学特色、理念交流。其二是，课堂教学展示、结题活动。四家共同体学校先后交流了自己的特色项目和办学理念，句容实小张双林校长谈到的“善人教育”，江滨实小李智勇书记的“生命教育”，丹阳前艾王晓东校长的“服饰文化”给与会的领导、老师带来了丰富的“办学思想”大餐。

作为共同体发起人，三跃中心小学郭海清校长，汇报了“全纳理念下的走好每一步”的报告。与会领导、老师，对我们三跃中心小学“追求以质量为核心的差异性均衡，踏实走好每一步”的办学理念表示了肯定。尤其是在大力宣扬教育均衡发展的今天，我校在“走全纳教育之路，扎实推进素质教育，为实现有教无类、因材施教的教育理想，德育上走正步；差异发展上走特步；社团活动上走趣步；课堂教学上走实步；专业发展上走稳步”的实践行动，表示赞赏。

基层学校多元的评价标准引领着学校多样化的发展。新优势强调的是学校发展的一种态势。如果说基层学校发现问题是一个方向，那么解决问题更是一种实质。镇江市教科所徐明所长结合各共同体成员单位的特色项目和办学理念，阐述了自己独特的见解。希望各成员单位，迫于压力，给予主动，校长引领，骨干推进，地域特点，校本优势，顶层设计，全面渗透，突出中心（质量、课堂、课程），科学推进。在谈到共同体活动的重点时，徐所要求各学校要“上天入地抓中间”，上天是学校的特色和文化，要给学校铸魂。入地是课堂，要让三分之一的孩子问问题，给五分钟时间的讨论，八秒钟的时间问“还有什么问题”。中间是什么？发展教师。既要发展名师，也要发展民师。关注课堂质量是学校永恒的主题，引领教师的发展是关乎教学质量的根基。为此，他殷切希望各位共同体学校，借助共同体上课、交流、研讨的机会，全面渗透特色理念，扎实营造文化氛围，充分发掘自身校本课程的优势、社团活动的品牌，切实抹亮办学策略的底色。

扬中市教育局王祥副局长到会，对参加今天活动的教科研方面的专家、老师谈了几点感触。他希望我们的学校要坚持错位发展，扬众家之长。不能把特色当作门面，要实实在在地坚守，要践行，要渗透到每一位师生员工的灵魂深处。在谈到教师工作时，他希望我们的老师要坚持自己的这份职业，更要当作一份事业来做！要坚持做有良心、有爱心、有智慧、有执著的教育工作者。谈到做课题研究时，更希望我们的老师，真实研究，落到实处。

参与今天活动的还有镇江教科所副所长赵联，扬中教科所的左成喜所长、蔡华主任，以及扬中兄弟学校的领导、老师。

（扬中市三跃中心小学）

扬中市三跃中心小学 供图

编辑：王新燕