近期，三茅中心幼儿园以专题研讨的形式，开展了系列师德学习活动，教师们通过随机交谈、QQ群、借助园本培训学习时空等多种方式，话幼儿园内教师身边的师德案例。

专题研讨的内容，源于教师们日常工作中易被忽视，且习以为常的细节问题，然而又在一定范围内影响教师良好形象、幼儿园整体形象的案例。研讨问题涉及幼儿园工作中的一日活动常规，以及相关的其他工作，包括晨间接待、晨间活动、饮水、如厕与盥洗、进餐活动、教学活动、区域与游戏活动、午睡活动、离园时刻等各个环节。主要专题是：《如何对待幼儿犯错》折射出教师的责任心有几分；《冬日里如何给幼儿特别的温暖》掂量教师的细心有多少；《如何对待幼儿“人云亦云”跟风现象》考量教师的耐心有几分；《我的收获和成长》诠释教师的爱心有几分。一系列的专题研讨活动，让教师们在交流中分析现象存在的问题，从而对照自身的行为进行反思，起到“有则改之、无则加勉”的效果。

研讨式的学习“点小、事广、意义深”，问题的选择又贴近教师日常工作，引起了教师们的共鸣，做到在学习中有话说，有思想可以碰撞，使学习方式更显针对性，使学习效果更为有效。从而营造了幼儿园重视师德、教师注重师表的良好师德育人氛围。

（扬中市三茅中心幼儿园）

编辑：王新燕