本网讯 （通讯员 房春东）在敬爱的周恩来总理故乡，有一所百年名校——江苏省淮安中学，学校在办学过程中，先后获得“江苏省德育工作先进学校”、“江苏省模范中学”、“江苏省文明单位”等荣誉称号。成绩的取得有一个重要的原因，就是加强校园文化建设，积极构建和谐的育人环境。

学校在校园文化建设中，结合学校管理思路，调整管理模式，完善学校规章制度，积极构建和谐发展、健康向上的校园制度文化；结合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动；绿化、美化、净化、优化校园环境，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，为学生的成长创造更好的学习氛围，让学生在生动活泼、健康向上的文化环境中，辨美丑、明是非、知善恶。

以校训校风为载体，形成学校精神文化

学校把“高标准、高质量、高品位、现代化、个性化、系列化、示范性、开放性、人文性”作为办学目标，秉持“以人为本，让每个学生都有梦想，让每位教师都有成就”的办学理念，结合学校实际情况，提出了“以富强祖国为己任 为中华崛起而读书”的校训；形成了“立志、勤奋、求实、守纪”的校风；“严谨、务实、灵活、创新”的教风；“自觉、刻苦、科学、进取”的学风。

学校在校内大力宣传办学宗旨、校训、校风、教风、学风，让学生感受校园精神文化的激励和熏陶，激发学生的求知欲望，促使学生进一步建立正确的人生观、世界观，塑造出优秀的品格。

以制度建设为载体，形成学校制度文化

学校先后制订和完善了各种规章制度。为加强教风建设，学校向全校及社会郑重发出《江苏省淮安中学教风建设承诺书》，并出台《江苏省淮安中学师德教风建设系列活动方案》。

为加强学风、班风建设，学校出台了《江苏省淮安中学学生学习规则》、《江苏省淮安中学课堂规则》、《江苏省淮安中学自修课规则》、《江苏省淮安中学考试规则》等制度，积极创建良好的班风，浓厚学风。

为加强校风建设，学校出台了《江苏省淮安中学禁烟制度》、《江苏省淮安中学师德师风建设禁令》等制度，进一步规范教职工的言行，树立淮安中学教职工良好的社会形象。

每年高一新生入学的第一课就是校规校纪教育。学校印制了各项规章制度的材料发给每个学生，通过班主任统一组织学习或以自学的方式使学生熟知内容，这已成为学校一项传统教育内容。抓内化自律、抓过程管理，从而形成了自我约束、自我管理的制度文化。

以师德建设为载体，形成优良的教风

学校非常注重师德师风建设，出台了《淮安中学师德师风建设系列活动方案》，组织青年教师进行学习。引导教师进行案例分析、自我反思、群体交流。在全校开展了评选优秀教师活动；组织教师到周恩来纪念馆、故居等教育基地参观；邀请专家学者为青年教师开讲座；鼓励党员教师发挥模范带头作用，做好师德表率。

学校严格制定了教师考评制度，不定期征求学生家长的意见，对教师的教学工作进行评分。每学期教师都进行师德宣誓、签名，写师德总结，学校对师德工作实施 “一票否决制”。一系列的措施落实，提高了教师的思想政治素质、教育教学能力，建立了一支乐教、善教的教师队伍，建立了和谐的师生关系。

以环境建设为载体，营造一流育人环境

学校校园整体设计以“营造浓郁的人文气息、美化生态校园环境”为主题，创建优雅的校园学习环境，赋予校园的一草一木以哲理，使之成为校园文化的一道美丽的风景线。

进入校园，首先映入眼帘的是一条宽阔的主干道，触目所见的是设计精美的宣传橱窗、宣传标语、宣传展板等。校园内高楼与绿树掩映，清水在校园流淌，鸟语花香，空气清新，环境清幽。学校在栽种的花木旁都配上一块精制的各种规格样式的标牌，牌上写明花草树木的名称、简介、文人吟诵的诗文。在墙壁上到处张贴杰出校友的个人简介，以此来教育学生。

学校在办公楼的墙上，镶嵌了周恩来总理的名言警句；设置了高标准的橱窗，展示党员风采、师德风范、艺术活动等等；制作了多块宣传展板，宣传学校名师、优秀学生事迹。让学生在潜移默化中受到熏陶，促进了学生健康快乐成长。

学校对教室环境进行了规范，统一把《中学生守则》等张贴墙上；班级都把优秀学生的照片、个人梦想等，张贴在墙上，用环境来熏陶人，感召人，让教室真正成为了学生成长的沃土和求知的乐园。

营建宿舍环境文化。走进学生宿舍楼，宿舍内干净整洁、温馨，很多宿舍都有自己的“家名”，有的叫“我的家”、有的叫“成才宿舍”……学生们用自己的巧手布置自己的“家”，形成了特色的宿舍文化，极大地提升了宿舍文化的品位。

以活动为载体，丰富校园文化生活

学校一直注重抓好校园文化建设，把文化融进校园的每一个角落，切实开展文化活动是学校校园文化建设的亮点之一。

学校校园文化活动是根据学校的实际情况开展的。文化活动遵循自主性、实践性、愉悦性、发展性、教育性原则，十分注重举办能充分发挥学生特长、体现学校办学自主性的各类活动，如：国庆演讲比赛、感恩主题班会、十佳歌手比赛、一二九科技文化艺术节等，让学生学得主动、学得灵活、学得快乐。另外，学校还成立了学生社团，有淮风文学社、荷韵文学社、文渠文学社，文学社现已成为学校校园文化建设和素质教育的重要载体，对丰富校园文化内容、活跃师生生活、激发学生自主成长、沟通师生心灵起到了积极推动作用。

学校注重引导学生广泛开展社会实践活动。每年都组织学生参观周总理纪念馆、故居，让学生学习总理精神，激发学生为中华之崛起而读书。组织学生到敬老院、福利院看望老人、孤儿，向他们伸出温暖的手。组织学生走向社会，亲近自然，使他们体验到了服务社会、服务他人，实现自身价值的成就感。

学校坚持以周恩来伟大的人格魅力感召莘莘学子，不断探索，与时俱进，卓有成效地引导一代又一代淮中人奋发有为。学校自1979年以来，坚持开展“学习周总理，努力创三好”活动，迄今已有34年。

一系列校园文化活动的开展，培养了学生的特长，丰富了学生的课余生活，张扬了学生的个性，陶冶了学生的情操，增强了学生间的合作与团队精神，体现了活动中锻炼人、活动中塑造人的活动特色。

一流的学校应该创建特色的校园文化。作为一所百年老校，他们正在积极创建具有特色的校园文化，努力办好人民满意的学校，为国家培养更多的栋梁。

（江苏省淮安中学）

编辑：王新燕