本网讯 （通讯员 徐妮）教师开设公开课一直是柘汪中学抓好课堂教学、提高教学质量、提升教师素质的有效抓手，学校通过各种措施鼓励教师多开课、多听课，每学期教师至少开设一节公开课，至少听课40节。本学期，该校出台“四个第一”举措，扎实开展好校内公开课。

第一时间通知。 每周一，教导处通过学校公示栏将本周开设公开课老师的开课时间、地点公示，教研组长第一时间电话告知本组分管领导和组内成员，并鼓励和邀请其他教研组来听课交流，成员接到通知后，及时调课，做到组内全员参与。确保教研活动开展的广度。

第一时间督查。 教导处牵头做好公开课听课的督查工作，教务员第一时间照片记录每节公开课的参加人员，并做好详细记录，每次的听课情况都将作为教师年度考核的重要依据。听课完成后，由分管领导签字确认，确保教研活动开展的真实性。

第一时间评课。 听完课后，教研组长统一协调，组织教研组成员在一个工作日内对该老师的公开课进行点评，在评课的过程中，结合“建构式生态课堂”的理念，从教学准备、学生活动、教师引导、课堂效果等几个方面展开讨论，尤其对于课上存在的不足，更是教研组每次讨论的焦点。学校要求学校分管领导要参与到活动中来，确保教研活动开展的有效性。

第一时间反思。 通过教研活动对课的点评和讨论，开课的教师要在第一时间上交教导处一份教学反思和教学案例，通过反思、整理的过程，加深教师对本节课的领悟，切实提高教师的课堂教学水平，确保教研活动开展的长效性。

（赣榆县柘汪中学）

编辑：陈路