如皋市磨头小学 供图

本网讯 （通讯员 佘记南）“同学们，你能用你的肢体语言把‘闹’的样子展示给大家看吗？……”这是如皋磨头小学章国飞老师正在执教校级公开课《赶海》的情景。课堂上同学们小手林立，小脸通红，一派和谐。本学期像章国飞这样主动要求上公开课的老师比比皆是，该校每周的教研课都排的满满的。

发生这种现象的根源是该校本学期在教科研方面引进了积分制，从而引发了全民学习热。所谓积分制，即老师参与课题研究、开设公开课、参加读书沙龙等学校教育教学研究活动都能获得相应积分，积分累计到一定程度，便可获得优先外派参加更高级别的教研活动机会或享受学校给予的各项教科研优惠政策等。这一政策的出台极大地调动了该校教师科研学习的热情，一改以往课题研究、开设公开课都必须硬派强摊的被动局面。现在学校里包括主持课题、组织评课等在内的“苦活累差”都有老师抢着去干。也无论是年轻教师还是年老教师，大家都能各取所需、各施所长，在教科研的领域里找到适合自身成长的一方平台。

该校负责此项政策的一位教导处人员说，推行积分制不是目的，学校只是想借助这样的手段为一线教师搭建施展才华的舞台，促进教师专业化成长，为打造学校型的磨头小学注入强劲动力。

（如皋市磨头小学）

编辑：王新燕