江苏教育新闻网讯 （通讯员 赵正富）为了进一步推进课堂教学改革，实施以学生自主学习为核心的有效教学的深入研究，提升广大教师驾驭课堂教学的能力，洪泽县实验小学历时两个月的“同课异构”“同备、同上一节课”竞赛活动于近日落下了帷幕。

本次活动从9月4日开始，全体语数老师围绕指定内容同备一节课，一至三年级语文为二上《夕阳真美》，四至六年级语文为四上《九色鹿》，一至三年级数学为三数《长方形和正方形》，四至六年级数学为五上《找规律》。9月11日抽签产生上课老师，上课班级，各备课组研讨教学内容。接下来的几周，进行同上一节课分组赛，10月底结束。

本次活动，学校高度重视，精心组织。教导处在本学期工作计划中进行了安排，并在开学初召开的全体教师会议上进行了布置，各备课组都能积极策应做好相应安排，确保此项工作有序规范开展。教师团结协作，全心投入。所有的上课老师都精心准备，认真对待，用心备课，虚心请教，较好地展示了我校教师的风采。在这个过程中，组内教师团结一心，群策群力，出主意想办法，这一点充分体现了我校教师团结进取的精神面貌。改革醇香飘逸，亮点纷呈。 在课堂教学中，上课教师能以新课程教学理论为指导，让学生“自问自探”，经历学习的过程，努力提高学生自主学习能力。语文课不仅让学生知道“写什么”“怎么写”，还让学生明白“为什么写”。赵建巧老师的小练笔设计巧妙，让学生用“竟然”来写一写国王或调达会想些什么，依托教材又高于教材，落实了课后练习；严荣涛老师能紧扣“对比”，抓住矛盾处让学生提问，自主探究；潘艾芹老师的课堂，学生学得投入；应洁老师授人以渔。通过学习第二自然段，总结出学法“读——想——读——背”，让学生用同样的方法学习三四自然段，体现了学生的主体性，发挥了学生的主动性；付启清老师的课大气而有深度，充分体现了自主性；严定祥老师的课层次鲜明，学生掌握扎实；周艳老师的课灵动有趣，充分激发了学生的学习兴趣。

本次活动是对本校老师教学理念及教育水平的检验，也是对学校整体教学教研水平的一次展示。组织是成功的，成效是显著的，不足也是显然的。有些教师对教材的处理、教学内容的确定、教学目标的把握等还有待于进一步提高。个别教师缺少“儿童立场”，不能尊重儿童的认知起点和身心特点，不能积极地调动学生的积极性，教学的有效性还有待于增强。

（洪泽县实验小学）

编辑：陈路