江苏教育新闻网讯 （通讯员 刘圣军）为适应新课程改革的需要，建立一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有创新精神和实践能力的高素质、专业化的新型教师队伍，近日，新沂市教师进修学校全面启动了“学习型学校建设”工程。

工程建设以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以提高教师的综合素质为中心，以提高学校核心竞争力为目的，以创建“新沂教师发展中心”为目标。旨在通过工程建设，使学校成为学习型学校、教研组成为学习型组织、教师成为学习型教师，促进教师实现“学习型教师——学术型教师——学者型教师”的转变。

为了保证“学习型学校建设工程”扎实有效地开展，学校确立了坚持以人为本、全员参与；坚持自学为主、集中学习为辅；坚持学用一致、学用结合；坚持追求实效、鼓励创新的基本原则，成立了由校长任组长的活动领导小组，明确了具体的实施步骤：

第一阶段：宣传发动阶段。时间：2013年10月—12月。目标任务：1.健全学习网络，营造学习氛围。2.制定学习规划，促进自主学习。

第二阶段：建设实践阶段。时间：2014年。目标任务：1.开展学校领导班子成员“五带头”活动和“六个一”校本研训活动。“五带头”，即带头学习；带头发言；带头上课；带头听课；带头撰写文章。 “六个一”，即每学期读一本教育理论专著；写一个教学案例；上一节研讨课；写一篇教学反思；写一篇教育叙事；完成一篇教学论文或总结。2.以校本教研为抓手，继续开展学校教研组特色活动。3.开展教师读书系列活动。4.开展课题研究工作。

第三阶段：评比总结再推动阶段。时间：2015年。目标任务：1.表彰先进，开展 “学习型教师”、“学习型教研组”、“学习型办公室”评比活动。2.反思总结，对学习型学校建设过程进行反思，归纳总结，推进下一轮创建工作。

开设业务学习讲座

学习活动现场

（新沂市教师进修学校）

编辑：陈路