江苏教育新闻网讯 （通讯员 徐精华）幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现的活动形式，已成为幼儿园教学任务的有效手段。为了更好地挖掘区域游戏价值，提高教师专业水平，近日，扬中市三跃中心幼儿园开展了为期三天的主题背景下的区域游戏观摩研讨活动，本次观摩研讨活动分小、中、大班组进行。

活动前，各班教师利用有限的空间如墙面、走廊、地面等，根据大、中、小不同年龄段幼儿的特点，精心布局、合理规划区域。在本次的观摩活动中，中一班的烧烤区域给老师们留下了深刻的印象，用橡皮泥做的羊肉串，报纸做的大贡丸，卡纸制作的豆腐干和鱼，水淋淋的新鲜蔬菜，幼儿分别扮演服务员，收银员，老板等角色，在游戏中感受你买我卖的相互合作的快乐。大二班的版画区的幼儿合理分工，有的制版，有的印画，忙得不亦乐乎，小二班的孩子们呢，则在“小医院”里给生病的宝宝“量血压”“测体温”……各班的活动别具一格，温馨美观，小小区域充分展现了我园教师的大智慧。这些区域成了幼儿学习交流的场所，为幼儿提供了自主活动的空间，使每一个幼儿在游戏中都获得满足和成功。

观摩活动结束后，各班老师都对各自的区域游戏活动进行自我反思，参与观摩的老师们则对活动的感受进行了热烈的互动式研讨。园领导在对区域的合理设置、教师的有效辅导、游戏结束后的评价等方面作出总结性评价的同时，还给各班提出了要求，鼓励教师要始终坚持以幼儿为本、在游戏中成长的教育理念，勇于创新，突出主题教学与环境紧密结合，在操作中及时生成、调整完善区域活动，真正发挥区域游戏在教育教学活动中的最大价值。

（扬中市三跃中心幼儿园）

编辑：陈路