江苏教育新闻网讯 （通讯员 杜建忠）为了进一步推进“活动单导学”教学模式，提高小学英语课堂教学质量，促进英语教师的成长，12月中下旬，如皋下原小学成功举行英语“同课异构”教学研讨活动。参加活动的对象有全镇小学英语教师、各校分管负责人及中心初中相关负责同志，活动取得了较好的效果。

首先，全体与会人员听取了下原小学、花园小学、山珀小学的4位青年教师围绕同一课题进行“同课异构”教学。授课老师们均能娴熟运用多媒体和白板技术辅助教学，在“活动单导学”教学模式下，采用不同的教学方式进行教学。巧妙的教学设计，扎实的教学基本功，积极主动的小组互动，使课堂精彩纷呈。

在随后进行的沙龙研讨中，授课人员分别结合自己的备历程进行了说课汇报。接着，全体听课者纷纷结合所听的课及自身的教学实践进行了卓有成效的点评交流。最后，中心初中的相关领导总结了前一阶段的工作，分析了目前英语教学中存在的问题，交流了好的做法，并就如何提升小学英语教学质量这一话题，细谈了下一阶段工作思路。

本次英语教研活动的开展，使老师们在教学研讨中互相学习、共同成长。据了解，下原镇今后还将不断为青年教师提供展现才华的平台，以不断提高老师的专业素养，不断提高课堂教学质量。

编辑：李月昭