江苏教育新闻网讯 （通讯员 孔维清）“一个细小的创意，一个优秀的管理者，可以更好地促进师生自我成长，也可以让学校的管理和教学更精彩。”室外，寒凝大地；室内，智慧碰撞的暖流飘荡。这是12月28日宜陵小学第三届“黄杨讲坛”暨省级课题预期论证会的一个场景。省教科院基础教育研究所副所长王一军，区教育局副局长张俊、特级教师赵公明以及邗江区、广陵区、江都区有关学校的教科研骨干参加活动。

创意管理有新意，黄杨树下话发展。宜陵小学校长潘湘云首先就已立项的省规划课题《“创意”核心理念下的学校管理实践研究》向与会专家进行汇报，他细致阐述了课题研究中学校“创意管理”“创意课堂”“创意活动”“创意文化”等方面的构想与实践。

宜陵小学教导处和大队部负责同志借助多媒体，分别从“创意课堂”和“创意活动”切入，详细介绍了各自部门工作在“创意”理念指导下的设想与做法。“创意的课堂就是要求我们要能够发挥教师自身的智慧，为学生成长服务，要努力构建充满活力、展现精彩、丰富生命的高效课堂。”学校李小平老师在现场交流时这样表示。此项研究课题立足于教育一线，服务于师生成长，具有很强的现实意义和指导价值。“以前我们做班主任工作感觉就是为完成任务，可是在课题研究的带动下，通过创意活动的理论引领，我们的班主任工作更具有了规划性和实效性，我们开始自发思考、设计有意义的活动，改进了师生交流的模式，管理效果也得到了很大提升。”学宜陵小学谈菊兰老师也深有感触。

省教科院基础教育研究所副所长王一军、特级教师赵公明在点评时充分肯定了宜陵小学“创意管理”“创意课堂”“创意活动”实践研究，他们认为，此项研究可以改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，进而改变学生的生存学习状态。区教育局副局长张俊对此项课题也给予了高度评价，希望学校能够基于草根研究、原创研究，以“创意”带动管理创新、教学创新，积累成功经验，提高教育质量，推动学校科学发展、跨越发展。

区教育局教科室、初教科、办公室以及区校长沙龙的相关领导、老师也应邀参加活动。

（扬州市江都区宜陵中心小学）

编辑：陈路